Concepções De Cultura

enquanto disciplina escolar, possibilita ampliar estudos sobre as problemáticas contemporâneas, situando-as nas diversas temporalidades. As concepções políticas e as referentes às ações humanas nos espaços público e privado, assim como as relações homem-natureza, estão sendo modificadas. Os paradigmas científicos que sustentavam as bases fundamentais dessas concepções estão sendo questionados e colocados em cheque pelas realidades que glorificam o novo tecnológico, mas não solucionam…

SUAS: A EXIGÊNCIA DE UMA NOVA CULTURA INSTITUCIONAL A PNAS/ 2004 e sua regulamentação pela NOB/ 2005 trazem a possibilidade concreta de resignificação desta área e abrem novos requisitos ao seu processo de gestão. Para isso, é fundamental a reconstrução da cultura institucional ou um novo ordenamento dos órgãos de gestão, que faça re-emergir a discussão sobre conceitos-chave que nortearam a implantação do sistema descentralizado e participativo da assistência social, tais como…

EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA. O Brasil começou a mudar a forma de pensar pedagogicamente com o desenvolvimento das teorias da Escola Nova junto com o Movimento Anarquista onde dizia que deveria haver uma mudança na mentalidade do povo que só a educação poderia provocar, senão não haveria nunca a desejada Revolucão social. Em 1932 é assinado o Plano Nacional de educação e houve também a criação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Após a ditadura de Getúlio Vargas houve dois…

com o meio. As concepções de Vygotsky sobre o processo de formação de conceitos remetem às relações entre pensamento e linguagem, à questão cultural no processode construção de significados pelos indivíduos, ao processo de internalização e aopapel da escola na transmissão de conhecimento, que é de natureza diferentedaqueles aprendidos na vida cotidiana. Propõe uma visão de formação das funçõespsíquicas superiores como internalização mediada pela cultura. As concepções de…

desenvolver o ensino, mas utiliza-se de algumas delas como embasamento pedagógico no desenrolar de sua profissão. Palavras-chave: Educação Física Escolar; abordagem/concepção; ensino. Reflexões Iniciais Temos o conhecimento de várias abordagens/concepções na área da Educação Física Escolar e todas elas têm um objetivo em comum que é romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional dessa disciplina nas escolas, isto é, a abordagem/concepção Tecnicista. Assim, vamos…

CULTURA E DIVERSIDADE Cultura é uma preocupação contemporânea, bem viva nos tempos atuais. E uma preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os grupos humanos às suas relações presentes e suas perspectivas de futuro. O desenvolvimento da humanidade está marcado por contatos e conflitos entre modos diferentes de organizar a vida social, de se apropriar dos recursos naturais e transformá-los, de conceber a realidade e expressá-la. A história registra com abundância as transformações

um breve histórico da noção de cultura, cujo desenvolvimento está imbricado à história da antropologia. Partindo da formulação erigida por Tylor, os antropólogos passam a reconstruir o percurso tanto da disciplina quanto do conceito. “Cultura ou civilização... é este todo complexo que inclui conhecimento, crença, arte, leis, moral, costumes, e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro da sociedade” (Tylor) Na definição acima, cultura e civilização se…

Essa fase de transição da infância para a vida adulta, desses adolescentes, por momento passando por um conjunto de mudanças físicas e psicológicas, que se denomina por puberdade, e por transformações psicosociológicas, encontra-se dependente da cultura na qual está inserido. Apresentando estilos de vida com moda e hábitos próprios, com valores, preocupações e inquietudes proporcionais ao seu tempo (ciclo), visto que não são mais da infância, e no processo educacional que se deve…

crítica que denuncie os seus erros Condições bioantropológicas: as aptidões do cérebro/mente humana Existem condições que permitem interrogações fundamentais sobre o mundo, o Homem e o próprio conhecimento Condições socioculturais: a cultura aberta, que permite diálogos e troca de ideias Racionalidade construtiva e Racionalidade crítica É a melhor protecção contra o erro e a ilusão Condições noológicas: as teorias abertas É um dispositivo de diálogo entre a ideia com o real

Piaget tem sido a referência teórica básica nessas áreas e a penetração das idéias de Vygotsky sugere, inevitavelmente, um confronto entre as teorias dos dois autores. Vygotsky foi o primeiro psicólogo moderno a sugerir os mecanismos pelos quais a cultura torna-se parte da natureza de cada pessoa ao insistir em que as funções psicológicas são um produto da atividade cerebral, explicando a transformação dos processos psicológicos elementares em processos complexos dentro da história.…