Concepção Pedagogica Usada Nos Colegios

Faculdade Anhanguera Educacional UNIDERP/Polo-de-apoio-presencial-de-Hortolândia-Sp/Em cache - Colégio Objetivo-Rua Zacarias Costa Camargo, 65, Remanso Campineiro, Hortolândia. 5° Bimestre – Pedagogia-licenciatura Amanda Aparecida Couto Silva Lameiro RA. 398504 Eliara Alves Golberto RA. 402878 Fabiana Alves da Rocha RA. 354022 Leila Bezerra da Silva Rodrigues RA. 355584 Maria

MESTRADO LINHA DE PESQUISA: História e Historiografia da Educação A EDUCAÇÃO NA COMPANHIA DE JESUS: UM ESTUDO SOBRE OS COLÉGIOS JESUÍTICOS PRISCILA KELLY CANTOS MARINGÁ 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE PÕS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MESTRADO LINHA DE PESQUISA: História e Historiografia da Educação A EDUCAÇÃO NA COMPANHIA DE JESUS: UM ESTUDO SOBRE OS COLÉGIOS JESUÍTICOS Dissertação apresentada por PRISCILA KELLY CANTOS, ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha…

destas experiências, batizou seus aparelhos – cateteres para o ouvido – de Sonda de Itard. Com a “evolução” e desenvolvimento da medicina, o Surdo passa a ser entendido como um doente. E experiências, eficazes ou não, passam a ser frequentemente usadas. Somente após dezesseis anos de trabalho em prol da oralização e reabilitação auditiva, Itard admite o fato de o Surdo somente puder ser educado através da Língua de Sinais. Os mesmos autores ponderam que Gerando também substituiu os professores

anos. Apóia-se na história da Educação Infantil na Europa e no Brasil, discutindo o processo de criação das primeiras instituições pedagógicas ocorridas entre o século XV e início do século XXI e o processo de organização da Educação Infantil como política pública. À luz de análise documental e bibliográfica foi possível constatar que as políticas e as concepções pedagógicas que fundamentaram a história da Educação Infantil no Brasil transitaram da assistência à educação.…

Relatório do Estágio Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sªo relatório das atividades observadas e desenvolvidas no período compreendido entre 24/03/2011 a 25/07/2011, no Colégio Estadual Fernando Spínola,na cidade de Vitória da Conquista. Atenciosamente, ____________________________________ Ana Paula de Oliveira Cardoso ESTAGIÁRIA 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por dar forças, sabedoria,…

intervenções pedagógicas no acompanhamento da ação e do pensamento individualizado infantil. • Ainda hoje, na prática cotidiana, é comum, não só na Educação Infantil, como nos demais níveis de ensino, os avaliados serem só os alunos. É necessário que a clássica forma de avaliar, buscando “erros” e “culpados", seja substituída por uma dinâmica capaz de trazer elementos de crítica e transformação para o trabalho. • Nesse processo, todos – professores/recreadores,…

papel da Escola, Educando, Educador, Espaços, o Brincar, Jogos Recreativos, Música, Dança, Teatro, O Desenvolvimento Infantil, O Ensinar, A Aprendizagem e A Avaliação. 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Entende-se por escola, estabelecimento de ensino; colégio; ginásio; liceu; educandário; instituto; corrente literária; científica; filosófica; artística; escola. A missão da escola nos tempos atuais e de acordo com a legislação em vigor é promover o pleno desenvolvimento do aluno, preparando-o…

contribuições daquela escola para nobres, na qual Basedow começou a conceber sua proveitosa reforma nos métodos de educação. Mas Basedow teve auxiliares preciosos no seu empreendimento. Não foi só que conseguiu pôr em prática toda aquela sua maravilhosa concepção. John Frederich Simon foi um auxiliar eficiente e notável. Graças a ele, o Philantropinum recebeu inovações que se transformaram em verdadeiros motivos de glória para a instituição de Basedow. Simon compreendeu que as crianças…

humano. O mundo moderno exige, cada vez mais, que as pessoas tenham uma relação com o conhecimento que ultrapasse a mera memorização de informações. Faz-se necessário, então, alterar os próprios objetivos da educação escolar e, principalmente, a concepção de avaliação que norteia as práticas avaliativas. Nessa direção, Villas Boas (2006) ressalta que “a escola deve ser capaz de atender às necessidades de formação do cidadão e do futuro trabalhador que possa ter inserção social…

Profª Regente: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª Tutora Virtual: Carolina de Oliveira Schaidhauer Profº Tutor Presencial: Waldir André Rosano Cotia/São Paulo/2011 Módulo: 2011/2 Dedicatória: Dedicado ao colégio Nova Sede e toda sua direção, ao tutor presencial Waldir Rosano, a professora regente Maria Elaine Safons Rodrigues, a professora tutora virtual Carolina de Oliveira Shaidhauer, a minha família e aos meus colegas do curso de Pedagogia.