Concepcoes Metodologicas

– BR. Mara Elisa Fortes Braibante (maraefb@gmail.com), licenciada em Química (UFSM), doutora em Ciências (Química Orgânica) (UNICAMP), é docente do Departamento de Química da UFSM. Santa Maria, RS – BR. “A preocupação com proposições metodológicas, que auxiliem os estudantes na construção do seu próprio conhecimento, tem orientado diversas pesquisas na área de ensino de química. Nesse contexto, as oficinas temáticas surgem como uma alternativa ao ensino tradicional, capaz…

Arquitetura e Urbanismo – 7º Semestre Disciplina: THAU Aluno: Estéfano de Oliveira Sobrinho Uma proposta metodológica Uma proposta metodológica O autor arquiteto e urbanista Vicente Del Rio, nesta obra: Desenho urbano, no capítulo cinco, cujo título é “uma proposta metodológica”, nos apresenta os detalhes e aplicações das propostas metodológicas para o desenho urbano, desde o seu surgimento, passando pelos aperfeiçoamentos até as mais…

Data:05/05/2012 Formador : Número de Professores: 26 Objetivo Geral: ✓ Compreender a proposta didática “ Alfabetizar Letrando” da 2ª etapa – 2° mês. Objetivo Específico: ✓ Entender as concepções teóricos - metodológicas da psicogênese da língua escrita; ✓ Vivenciar atividades da rotina didática; ✓ Planejar as atividades alfabetizadoras de acordo com a proposta pedagógica inserindo-as na sua rotina escolar; |HORÁRIO

em conhecimentos científicos confiáveis. No que se refere à pesquisa Contábil no Brasil, avaliações disponíveis apresentam pontos em comum quando destacam: a) limitações teórico-metodológicas na abordagem de temas de pesquisa; pouca diversidade no emprego de concepções teóricas, abordagens metodológicas, técnicas de coleta de dados, informações e evidências; limitações e dificuldades na sustentação da plataforma teórica do estudo; não-realização de um…

Elaborar uma pesquisa sobre o histórico da escola, o perfil da comunidade de entorno e da clientela. Gestores e comunidade escolar e local Falta de fonte de pesquisa,principalmente no que se refere ao histórico da escola Definir as concepções filosófico e teórico-metodológicas Gestores, coordenação pedagógica e professores Escassez de fonte de pesquisa Definir os princípios que norteiam a ação pedagógica-didática da escola Gestores, coordenação pedagógica e professores Escassez…

Apresentar e debater algumas das principais teorias de aprendizagem.OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer sobre as teorias de aprendizagem. Possibilitar visão crítica sobre as concepções de pessoa, sociedade, conhecimento, educação, escola e relação professor/aluno presentes nas teorias de aprendizagem; Apreciar as Tendências teórico-metodológicas que embasam as diferentes práticas educativas. 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Revisão – Fundamentos O que é aprendizagem? O que são teorias da…

internas do individuo.” (p. 74) “As concepções naturalistas, também chamadas inatistas, atribuem primazia aos fatores biológicos do desenvolvimento.” (p. 74) “A educação e o ensino devem adaptar-se ´~a natureza biológica e psicológica da criança e às tendências de seu desenvolvimento que já estariam basicamente prontas desde o nascimento. A finalidade da educação seria trazer à tona, “tirar para fora”, o que já existe na natureza do individuo.” (p.74) “As concepções pragmáticas concebem…

AS CONCEPÇÕES DA APRENDIZAGEM E ALFABETIZAÇÃO Processos e Métodos Jaison John Werner Profª Neuzi Schtten Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Normal Superior/ Habilitação Séries Iniciais do Ensino Fundamental (NFD0311) Processos de Alfabetização 28/04/2007 [BR]RESUMO: [BR] Este Artigo trata das mudanças conceituais ocorridas no campo da alfabetização trazem, como conseqüência, mudanças nas decisões metodológicas e nos procedimentos didáticos a ela relacionados.…

A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Objetivo deste texto é analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar. Para isso, foram estabelecidas quatro categorias de análise. No primeiro momento, foram abordadas as práticas de exames e provas escolares, utilizadas a partir do século XVI, no que se convencionou chamar de “Pedagogia Tradicional”, da qual decorre a concepção de que avaliação e exame se equivalem. Em um segundo…

de modo significativo; - Debater tomando uma posição, defendendo-a argumentativamente e mudando de posição face a argumentos mais consistentes. Recursos: ( Sugestões Metodológicas) - Datashow e Lousa; Textos xerocopiados; Áudio; Leitura de textos acompanhada de debates, perguntas, questionamentos, inferências às concepções de verdade e falsidade relacionadas à realidade contemporânea, reconhecimento do processo de desenvolvimento racional e cognitivo na história da humanidade e…