Conceitos E Metodologia

assinalar que o entendimento das razões e objetivos que justificam e motivam o ensino desta disciplina, poderá ser alcançado abandonando-se as aulas baseadas na simples memorização de nomes e fórmulas, tornando-as vinculadas aos conhecimentos e conceitos do dia- a- dia do educando. Para Piaget (1996), o conhecimento “realiza-se através de construções contínuas e renovadas a partir da interação com o real”, não ocorrendo através de mera cópia da realidade, e sim pela assimilação e…

Satin Instituição de Origem: Unipar – Universidade Paranaense Área do Conhecimento: Gerenciamento de Projetos Função: Supervisor de Escritório de Projeto; Analista de Sistemas; Desenvolvedor Web Sub-área do Conhecimento: Metodologias de Gerenciamento de Projeto Metodologia: Pesquisas Endereço: Rua José Garcia nº 178 – Jardim Morada do Sol III – Cianorte-PR Endereço: Rua Tocantins nº 155 – Zona 4 – Cianorte-PR Endereço: Rua Washington Luiz nº 548 – Zona 7 – Cianorte-PR E-mail:…

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS GORETE DE OLIVEIRA DOS SANTOS RA 911215608 Resumo: Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância de uma aprendizagem significativa desde as séries iniciais utilizando a metodologia resolução de problemas. Haja visto a crise que a matemática vem enfrentando ao longo dos anos. Alunos sem perspectivas e professores desmotivados. Trata-se de uma metodologia alternativa que pode contribuir no processo de ensino

tarefas de análise de informações um novo conceito denominado de Business Intelligence (BI) ou Inteligência de Negócios, que vem ganhando cada vez mais força junto aos mais variados tipos de organização, principalmente, para apoio as tomadas de decisões dos profissionais dos níveis táticos e estratégicos. O DATASUS incorporou a seus quadros profissionais e softwares especialistas para a construção de ferramentas para apoio à decisão utilizando os conceitos de BI. Adota arquitetura…

do Ensino Fundamental, quando desenvolve o conteúdo de equações do 1º grau na 6ª série, aplica uma metodologia que privilegie a compreensão dos princípios aditivo e multiplicativo. Com o objetivo de investigar uma metodologia adequada ao processo de ensino e aprendizagem das equações do 1º grau no Ensino Fundamental, para alunos entre 11 e 12 anos foi desenvolvida uma experiência com a metodologia de pesquisa, em Matemática, denominada Engenharia Didática. A engenharia didática,…

obtenção da primeira nota da disciplina Metodologia Científica do curso de Administração sob a orientação da Profª Renata da Silva. Recife, 2014 A Metodologia e a Universidade O texto a Metodologia e a Universidade relata de forma clara e objetiva para o leitor sobre o conceito de metodologia científica, sua importância, sua utilidade na fase acadêmica e a relação de metodologia e ciência. Também…

generalização do conceito, defendendo que quando o princípio generalizador coincide com a generalização do conceito, temos a integração e não a explicação. O que é básico em uma teoria psicológica por vezes é periférico em outra. Qual é o objeto da psicologia? “A psicologia está grávida de uma disciplina geral, mas ainda não deu a luz.” (p.212) = Daí das tentativas de várias teorias em se transformarem em teorias gerais. A psicologia está no estágio de busca de definição de um…

Questionamentos 1.2 - Objetivos 1.2.1 - Objetivo Geral 1.2.2 - Objetivos Específicos 1.3 - Metodologia 1.4 - Organização do Trabalho 2 - Pressupostos Teóricos 2.1 - História da Matemática 2.2- História do Ensino da Matemática no Brasil 2.3 - Uso de TIC´s no Ensino da Matemática 2.4- Histórico e Funcionamento do Geogebra. 3 - Resultados obtidos e Análise 3.1 - Metodologia 3.2 - Descrição das Turmas 3.3 - Applets Utilizados 3.4 - Análise dos Resultados …

aprendizado dos alunos. Então elaborou-se este trabalho no sentido do telecentro possuir esse material didático e comprar um data show para que possa utilizar os slides elaborados. 1.4 METODOLOGIA Para a execução do projeto, foram utilizadas as metodologias descritas a seguir. A metodologia utilizada para o desenvolvimento desde projeto, sob ponto de vista o enfoque de sua natureza, caracterizou-se pela pesquisa aplicada, com a finalidade de gerar resultados que…

1 Desenvolvimento de uma metodologia de projeto para a criação de marcas inovadoras, com foco no ensino do design Orientadora1: TISSIANI, Karina Pesquisadora2: MARIO, Sarah Scaravelli Curso: Design Gráfico Área do conhecimento: ACSA – Área de Ciências Sociais e Aplicadas A marca envolve todas as ações e apresentações externas e internas de uma empresa, negócio ou serviço, desse modo, ter uma identidade visual que a represente e transmita ao público a mensagem exata de quem a marca é