Conceitos Da Epistemologia

Aula 2 Tema Epistemologia da comunicação Objetivos Trazer ao aluno a compreensão da relação entre comunicação e ciência Problematizar o status de ciência do pensamento comunicacional. Evidenciar o conceito de epistemologia e na questão da comunicação Apresentar os objetos de estudo e o campo comunicacional Situar os desafios da comunicação como ciência Estrutura do Conteúdo A epistemologia estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento. Propor uma epistemologia…

empiristas lógicos, isto é, se somente podem ser consideradas verdadeiras as proposições passíveis de ser observados fatualmente, que fazer com as proposições epistemológicas, que não se referem a fatos, mas às proposições que os atestam? Será a epistemologia destituída de verdade? A resposta de Carnap a esta questão é que as proposições epistemológicas são proposições dotadas de significado, que se referem não diretamente aos fatos, mas antes à linguagem empregada para referir-se aos…

caras. Epistemologia: da informação ao conhecimento Epistemologia é o estudo sobre o conhecimento científico, ou seja, o estudo dos mecanismos que permite o conhecimento sobre determinada ciência. Ela trata das origens e da validade do conhecimento. Pode-se dizer que a epistemologia se origina de Platão, que opõe crenças ou opinião ao conhecimento. A crença é o ponto de vista subjetivo e o conhecimento é a crença verdadeira ou justificada Construção do conhecimento…

Rabinow começa seu texto citando a crítica de Rorty a empresa da epistemologia. Chamando atenção para o lugar social e histórico de produção de conhecimento dos epistemologos situados na Alemanha do Séc. XIX. Nesse sentido, a crítica de Rorty fundamenta o que estaria como projeto na moderna filosofia: a certeza da busca de fundamentos para a razão. Isto faria com que a epistemologia, como a disciplina responsável pela busca das possibilidades e fundamentos da produção do conhecimento,…

A RELAÇÃO ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Janecley Martins Silva* Renner Douglas Gonçalves Dutra** Resumo A importância da compreensão de nova epistemologia baseada na interdisciplinaridade para a fundamentação do ensino de ciências como Educação em Ciências. Os objetivos são: discutir o que venha a ser o ensino de ciências; sua relação com a educação em ciências respondendo aos questionamentos sobre; como a educação em ciências se constitui epistemologicamente…

conhecimento é construído,em suas mais variadas modalidades, do mais simples ao mais sofisticado grau deelaboração. O campo desses estudos é delimitado pela epistemologia, maisespecificamente pela epistemologia filosófica.FORMAS DO CONHECIMENTO No que diz respeito às formas do conhecimento, Martins (1979:137-140) define-as a partir de três conceitos: conhecimento intuitivo, discursivo e compreensivo. Conhecimento intuitivo Na modalidade intuitiva, por meio da intuição seria possível…

O livro “a ciência do direito: conceito, objeto, método” do autor Agostinho Ramalho Marques Neto. A 2ª edição do livro foi publicada pela editora Renovar, no ano de 2001 em São Paulo e Rio de Janeiro. Agostinho Ramalho Marques Neto, psicanalista é um professor universitário na área de Filosofia Política e Filosofia do Direito, Mestre em Ciências Jurídicas pela PUC-RJ, vice-diretor geral da Faculdade São Luís. Autor dos livros “A Ciência do Direito, Direito e Psicanálise: Interseções e…

------------------------------------------------- Epistemologia Epistemologia (do grego ἐπιστήμη [episteme] - ciência; λόγος [logos] - estudo de), também chamada de teoria do conhecimento, é o ramo dafilosofia que trata da natureza, das origens e da validade do conhecimento. Entre as principais questões debatidas pela epistemologia destacam-se: * O que é o conhecimento? * Como obtemos conhecimento? * Como o ceticismo ajuda a humanidade a separar as crenças falsas das…

inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. Esta concepção do conhecimento e da aprendizagem que derivam, principalmente, das teorias da epistemologia genética de Jean Piaget e da pesquisa sócio-histórica de Lev Vygotsky parte da idéia de que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo…

A epistemologia convergente segundo Jorge Visca Daniela Baliza Seixas Sumário Resumo 3 Introdução 3 Os caminhos da psicopedagogia no terceiro milênio 5 O balanço 5 Os caminhos 6 Definições conceituais 7 Como vetor de análise 7 A inteligência 8 Afetividade 8 A pré-adolescência 9 Aprendizagem 9 O esquema evolutivo da aprendizagem 10 O modelo nosográfico 11 Os obstáculos da aprendizagem 11 A matriz de pensamento diagnóstica 12 Problemas de aprendizagem de acordo…