TRABALHO PRONTO 2

História e Cultura Afro- Brasileira Africana. O Estatuto da Criança e do Adolescente reafirma, em seus termos, que a família é a primeira instituição social responsável pela efetivação dos direitos básicos das crianças. Cabe, portanto, às instituições estabelecerem um diálogo aberto com as famílias, considerando-as comoparceiras e interlocutoras no processo educativo infantil. A pluralidade cultural, isto é, a diversidade de etnias, crenças, costumes, valores etc. Que caracterizam a população brasileira marca, também, as instituições de educação. O trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de horizontes tanto para o professor quanto para a criança. Isto porque permite a conscientização de que a realidade de cada um é apenas parte de um universo maior que oferece múltiplas escolhas. Assumir um trabalho de acolhimento às diferentes expressões e manifestações das crianças e suas famílias significa valorizar e respeitar a diversidade, não implicando a adesão incondicional aos valores do outro.Acolher as diferentes culturas não pode se limitar às comemorações festivas, a eventuais apresentações de danças típicas ou à experimentação de pratos regionais. Estas iniciativas são interessantes e desejáveis, mas não são suficientes para lidar com adiversidade de valores e crenças. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil volume 1 Assumir um trabalho de acolhimento às diferentes expressões e manifestações das crianças e…

de uma tribo para outra, ou seja, o filme expõe adiversidade cultural de nosso mundo. Bosquímanos tinha um modo de vida: tribo africana que tem uma vida serena, feliz. Vivem da caça. Sua organização social era uma tribo isolada que vivem apenas membros da família, possuem dois líderes, o experiente e o caçador. Seu habitat: a tribo fica isolada no deserto do Kalahari, onde por nove meses há seca, os rios secam e a grama fica dourada. Os Bosquímanos deslocam-se para lugares que encontram…

NÃO-MALEFICÊNCIA. Essencialmente afirma: “a obrigação de não causar dano intencionalmente”. “primum non nocere” de Hipócrates. O princípio da NÃO-MALEFICÊNCIA é o fundamento da ética médica – Diego Gracia. A NÃO-MALEFICÊNCIA é o princípio básico de todo sistema moral. O princípio da não-maleficência envolve abstenção. Enquanto o princípio beneficência requer ação, concluem os autores (Kipper e Clotet), e que o princípio de não-maleficência é comum a todas as pessoas,…

as propostas de Taylor acarretaram não se pode deixar de admitir que elas representassem um enorme avanço para o processo de produção em massa. (Chiavenato, 1983) Maxiamiano (2000), diz que, outro engenheiro, um francês, Henri Fayol (1841 – 1925) que veio a desenvolver a chamada Escola Clássica da Administração, por meio de 14 princípios básicos que iria complementar a teoria de Taylor, onde ficava determinado que coubessem a um gerente as cinco funções básicas, planejar, comandar,…

justamente estas questões, investigandoformas de intervenção da Terapia Ocupacional no processo de inclusão escolar,principalmente nos casos onde a necessidade especial não é física.Para tanto, selecionou-se uma demanda a partir de 54 alunos de três turmasdo Ensino Médio, na qual verificou-se a necessidade de realizar intervenções queabrangessem os aspectos comportamentais dos educandos. Para se chegar a talconclusão, foram realizadas observações nas turmas do primeiro, segundo e…

REFERÊNCIAS .................................................................................................................. 13 1 INTRODUÇÃO A presente monografia tem como proposta fazer uma análise no âmbito da questão da exploração sexual contra crianças e adolescentes no município de Teófilo Otoni-MG. Com isso, será necessário conceituar o que é violência sexual, para que se possa compreender a questão do abuso nos mais…

indispensável sua atuação durante a vida pré – escolar da criança. O movimento permite a criança explorar o mundo exterior, sem o contato com o concreto, a criança pode desenvolver um bloqueio e se isolar por toda vida. A construção do esquema corporal e a organização das sensações relativas ao próprio corpotêm um papel fundamental no desenvolvimento da criança. CAPÍTULO I Educação Infantil A…

as atividades das crianças ora estruturadas, ora espontâneas e livres. | | 2.2 Promovem a interação entre as diversas áreas de conhecimento e os aspectos da vida cidadã, contribuindo para o provimento de conteúdos básicos necessários à constituição de conhecimentos e valores. | | 2.3 Prevêem a intervenção das professoras e dos professores visando a atender e as características e necessidades das crianças. | | | 3. As propostas pedagógicas das instituições de Educação…

tecnológica, pelo motivo de ocorrer avanços tecnológicos no mundo todo, o trabalhador pode sentir que ficará com conhecimento obsoleto e por isso sentir estresse; Fatores organizacionais – Ao contrário dos fatores que foram citados acima, esses são aqueles que ocorrem dentro da organização. Pode ser exigências de tarefas, que está relacionado com a característica do cargo do profissional, como exemplo pode-se citar o caso de linha de montagem, se sua velocidade é percebida como…

Adiscussão do letramento surge sempre envolvida no conceito de alfabetização,oque tem levado a uma inadequada e imprópria síntese dos procedimentos, comprevalência do conceito de letramento sobre alfabetização. Não podemos separá-los, pois a principio o estudo do aluno no universo da escrita se dáconco mitantemente por meio desses dois processos: a alfabetização e pelo desenvolvimento de também a fazer uso da leitura e da escrita, verifica-se uma progressiva, emboracautelosa, extensão…