Conceito Recreação E Lazer

Basílio Escola Secundária Martins Sarmento Desporto vs Atividade física  Atividade física e desporto são conceitos diferentes embora parecidos: o primeiro é mais abrangente que o segundo. Pode-se considerar como atividade física tudo aquilo que implique movimento, força ou manutenção da postura corporal contra a gravidade e se traduza num consumo de energia. Este conceito é muito abrangente e mostra que o espectro da atividade física é muito vasto, quer em termos do tipo…

INTRODUÇÃO A recreação cuja sua prática pode ser compreendida por todos sua significação, segundo o BUTLER(1973) : Recreação significa, em sua acepção corrente, um tipo de experiência, uma forma específica de atividade, uma atitude ou disposição , uma área de vida rica e abundante , a vida fora das horas de trabalho ,a expressão da natureza íntima do homem, a antítese do trabalho, um movimento organizado, uma fase do processo educacional total, ou uma profissão(p.1)…

adaptação aos preceitos mercadológicos. | |Teoria |- definição do “o quê” e por quê” se ensina. | |Curricular |- conceitos e conhecimentos históricos e científicos; | |Crítica | | |Teoria

FUNDAMENTOS DO TREINAMENTO DESPORTIVO Para formular uma metodologia científica para o treinamento desportivo é preciso que se estudem as mudanças contextuais ocorridas no esporte, na evolução do treinamento pela história, chegando assim a um conceito de treinamento desportivo contemporâneo. Os diferentes contextos históricos podem ser expressos por três tipos de esporte: o esporte antigo, o esporte moderno e o esporte contemporâneo. O esporte antigo foi praticado até a primeira metade do

1 LAZER E PSICOLOGIA NA HOTELARIA UMA BUSCA PELA EXCELÊNCIA RESUMO: A concorrência cada vez maior dentro do Turismo estimula a competitividade que por sua vez provoca a melhoria do padrão de qualidade oferecido pelos segmentos da atividade turística, dentre eles encontra-se a hotelaria. Na busca pela permanência no mercado surgem novas idéias para que seja possível atingir novos segmentos, dentre essas, encontra-se a exploração do lazer como produto turístico. Falar de lazer no…

Reinventando o Ensino Médio Sumário A HISTÓRIA DO LAZER ................................................................................................................... 5 O CONCEITO DE LAZER .................................................................................................................. 9 CLASSIFICAÇÃO DE LAZER ........................................................................................................... 10 LAZER E TURISMO…

UNIR UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR NÚCLEO DE SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PERFIL DA RECREAÇÃO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA COMO AÇÃO EDUCATIVA PARA ALUNOS DE 3ª E 4ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL ALMIR RIBEIRO DE ARRUDA TEREZINHA ANDRADE MOURA PORTO VELHO, RO 2007 ALMIR RIBEIRO DE ARRUDA TEREZINHA ANDRADE MOURA PERFIL DA RECREAÇÃO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA COMO AÇÃO EDUCATIVA PARA ALUNOS DE 3ª E 4ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia…

Tempo e Lazer: Relações com o Tempo livre O texto nos provoca uma reflexão entre tempo e a busca do lazer, como identificar, qual a maneira de contribuirmos ou compreender o conceito entre o tempo e o lazer. O lazer hoje perante a sociedade vem assumindo diferentes concepções que estão orientadas pelos determinantes políticos econômico e cultural histórico. Podemos afirmar que tal comportamento era “impossível” de ser imaginando, que as…

UNIDADE 2 - CONCEITOS E PRÁTICAS SOCIAIS RELACIONADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA Interatividade Considerando o estudo da Unidade 2, sobre o lazer como atividade tanto de prática quanto de consumo, discuta com seus colegas de curso no Fórum: a) Você acredita que existe lazer passivo? (se a resposta for positiva, indique exemplos de lazer passivo e os fatores que o diferenciam do lazer ativo). b) Qual é o papel da mídia com relação ao lazer? Ela o influencia diretamente? Como? c) Qual é a relação

BRINCADEIRAS PREFERIDAS DURANTE O RECREIO ESCOLAR E TEMPO DE LAZER: um estudo comparativo entre escolas da rede pública e particular Myriam Kely Ecke1, Miria Suzana Burgos2, Debora Tornquist3, Luciana Tornquist3 RESUMO Este estudo transversal tem como objetivo verificar as brincadeiras mais praticadas pelos alunos de escolas públicas e particulares do município de Santa Cruz do Sul, durante o recreio escolar e em seu tempo de lazer, em casa. Constituem-se sujeitos do presente…