Conceito Filosófico De Razão

Introdução Estudar a “história da filosofia” é mais que conhecer os grandes pensadores do passado e consequentemente seus conceitos. É antes, no dizer de Hegel: “A representação da série dos espíritos nobres, a galeria dos heróis da razão pensante, os quais, graças a essa razão, lograram penetrar na essência das coisas, da natureza e do espírito, na essência de Deus1, conquistando assim com o próprio trabalho o mais precioso tesouro: o do conhecimento racional”. Entretanto, se a filosofia ganhou

O Humanismo pode ser apontado como o principal valor cultivado no Renascimento. Baseia-se em diversos conceitos associados: Neoplatonismo, Antropocentrismo, Hedonismo, Racionalismo, Otimismo e Individualismo. O Humanismo, antes que um corpo filosófico, é um método de aprendizado que faz uso da razão individual e da evidência empírica para chegar às suas conclusões, paralelamente à consulta aos textos originais, ao contrário da escolástica medieval, que se limitava ao debate das diferenças entre

Centro Universitário Internacional Uninter Elaine Gonçalves da Silva Leite,1012340 Letras Resumo: Fundamentos filosóficos da educação (Jose a.v) Resumo: Da ética á ética. Minhas duvidas sobre a ciência da economia (Cristovam Buarque) Fundamentos filosóficos da educação 1 - Comparação do pensamento de Platão com o de Aristóteles. identificando semelhanças e diferenças. Sobre Platão (428-348) "Nascido em Atenas numa

muitos conceitos. Ainda durante a Grécia Antiga, muitos filósofos e pensadores passaram a duvidar da supremacia e até mesmo da existência dos deuses e divindades. Esse tipo de dúvida, que hoje é classificada como agnosticismo, levou a filosofia grega a uma superação da razão em relação ao pensamento mitológico. E foi assim que os filósofos Pré-Socráticos voltaram o seu interesse ao Universo e aos fenômenos da natureza. Eles começaram a buscar explicações para tudo através da…

EDUCAÇÃO MODERNA Celso José Martinazzo Nesta pesquisa reconstruímos parte da história dos modelos de racionalidade filosófica e pedagógica da modernidade procurando estabelecer os vínculos existentes entre o discurso filosófico e a práxis pedagógica. A leitura hermenêutica recorrente desse período nos permite compreender as premissas filosóficas e pedagógicas ainda hoje condicionantes do processo educacional. A modernidade promove o chamado giro antropológico…

de 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CONCEITOS 4 OS TRÊS SENTIDOS DO DOGMATISMO 4 Dogmatismo filosófico 5 Dogmatismo crítico 5 Dogmatismo ingênuo 5 Dogmatismo jurídico 6 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo conceituar dogmatismo, e analisar a sua importância na filosofia, e com tudo no ser humano. Serão abordadas em tópicos as suas características, conceitos, importâncias. Para assim melhor e organizado as idéias serem colocadas. CONCEITOS Dogmatismo é a…

diversidade da vida com base num processo evolucionista. Inicialmente, o Darwinismo centra-se em cinco temas filosóficos: probabilidade e chance; a natureza, o poder e o alcance dos temas; adaptação e teleologia; nominalismo e essencialismo sobre as espécies e; o tempo e o modo da mudanças evolucionistas. A forma como Darwin expõe a sua teoria, centrado-se nestes temas, é a principal razão pela qual o Darwinismo se destaca de todas as outras abordagens da biologia evolucionista. De…

leitura e interpretação de textos filosóficos. Mostra que a filosofia está presente na vida de todos. JUSTIFICATIVA Iremos buscar destacar de um modo geral o sentido e o significado da filosofia. E contextualizando o pensamento dos autores estudados. OBJETIVOS DA DISCIPLINA OBJETIVO GERAL: Compreender e desenvolver habilidades na leitura e interpretação dos textos. Considerando a possibilidade de conexões entre os conhecimentos filosóficos. OBJETIVOS…

pela grande maioria dos professores quando ensinam filosofia. Por isso, é com reserva que lidamos com o conceito de ensino. Acreditamos que a tentativa de buscar uma renovação na aprendizagem do pensamento, que veremos tratar-se de “criação”, passa por um entendimento acurado do que possa ser “trabalhar com a filosofia”. Se abrimos mão de permanecer somente nos problemas que circundam o conceito de ensino, fica justificada nossa decisão de não tratar aqui de questões como didática,…

1. Contexto O início da idade contemporânea foi caracterizado por mudanças sociais, políticas e econômicas que tiveram repercussão no pensamento filosófico. Segundo Cotrim; Fernandes (2010) de acordo com a periodização tradicional, considera-se a Revolução Francesa (1789-1799) o marco inicial da época contemporânea. Houve um grande avanço da Revolução Industrial e do capitalismo na Europa ocidental e em diversas regiões do planeta, com muitas inovações tecnológicas e a substituição…