CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL: A relação do gênero do narrar e a linguagem corporal.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO- TEXTO 1 4 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade levar-nos a uma reflexão a respeito do conceito dos gêneros textuais, do gênero do agrupamento do narrar e a relação com a linguagem corporal para a comunicação do aluno. Com objetivo de mostrar as possibilidades que a linguagem corporal tem a oferecer ao processo de ensino-aprendizagem. Mostrar-nos que o conhecimento da comunicação transmitido em sala proporciona o intercâmbio entre professor e o aluno, no dia-a-dia escolar 2 DESENVOLVIMENTO- TEXTO 1 2.1. CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL Os gêneros textuais são os textos consolidados em situações comunicativas repetitivas, encontrados em nossa vida diária e oferecem padrões sócio-históricos típicos, ou seja, são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. Definidos por conciliações funcionais, objetivos anunciativos e estilos concretamente conseguidos na integração de forças históricas, sociais, instituições e técnicas. Como nos ensina Bakhtin, gêneros textuais definem-se principalmente por sua função social. São textos que se realizam por uma, ou mais de uma razão determinada em

sobre gêneros textuais. Conceituando os gêneros textuais do agrupamento do narrar, os tipos de gêneros do narrar assim como o conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno. Serão apresentados também alguns tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Ainda será abordada a importância entre a relação da construção de texto do gênero do narrar e a linguagem corporal. A linguagem corporal é um processo de suma importância nas series iniciais, pois…

LINGUAGEM CORPORAL SÃO PAULO - 2013 JULIANA DUTRA DA SILVA R.A.: 913122394 MARIA REGINA R.A.: 913120842 PRISCILA COSTA R.A.: 913121518 SULISAFAN…

INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Vitoria 24/09/2013 CARLA DARCIENNE MARTINS TORRES CONCEITO DE GENERO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagogico nos anos iniciais do Ensino Fundamental,Reflexão e Pesquisa,Ensino da Lingua Portuguêsa,Ensino de Educação Fisica Escolar Seminarios VI Orientadores:Profs:Sandra Ranpazzo,Marilzete…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NOME COMPLETO ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Vitoria 07/10/2013 NOME COMPLETO ALUNO CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagogico nos anos iniciais do Ensino Fundamental,Reflexão e Pesquisa,Ensino da…

GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRARE SOBRE LINGUAGEM CORPORAL.....................................................................................03 1.1–O conceito de gênero textual.................................................................................03 1.2-Gênero textual do agrupamento do narrar.............................................................03 1.3 -Tipos de gêneros do…

Esperantina 2013. ANA CRISTINA CARVALHO LIRA INTRODUÇÃO A produção textual a seguir tem como objetivo principal demonstrar a importância da utilização dos gêneros textuais no espaço educativo, assim como abordar seus conceitos, os tipos de gênero textual do narrar, frisando que os gêneros textuais contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia, e apresentam características sócio…

INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado através de uma pesquisa sobre conceito de gênero textual, gênero textual do agrupamento do narrar, tipos de gêneros do narrar, conceito e importância da linguagem corporal para comunicação do aluno e tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Tendo como objetivo apresentar a relação dos mesmos e a importância para o desenvolvimento do aluno, como também expor atividades que consigam aprimorar essa…

coletivo de autores: a cultura corporal em questão1 MARCÍLIO SOUZA JÚNIOR Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Professor da Escola Superior de Educação Física (ESEF) da Universidade de Pernambuco (UPE), do Departamento de Educação (DED) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e da Faculdade Salesiana do Nordeste (FASNE) (Recife – Pernambuco – Brasil) e-mail: marciliosouzajunior@pq.cnpq.br ROBERTA DE GRANVILLE BARBOZA Mestre em Educação pela…

1 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – HABILITAÇÃO EM JORNALISMO Gustavo Rodrigues Nunes LINGUAGEM CORPORAL EM COLETIVAS DE IMPRENSA – AS REGRAS DE COERÊNCIA E DE CONTEXTOS EM TRÊS CASOS DE POLÍTICA INTERNACIONAL PORTO ALEGRE 2012 2 GUSTAVO RODRIGUES NUNES LINGUAGEM CORPORAL EM COLETIVAS DE IMPRENSA – AS REGRAS DE COERÊNCIA E DE CONTEXTOS EM TRÊS CASOS DE POLÍTICA INTERNACIONAL Monografia apresentada ao Curso de Jornalismo do…