Etapa 3 filosofia

sociologia da educação: A Industria cultural. O conceito da Indústria cultural e reflita sobre suas consequências. Primeiro Passo. A qualidade de ensino significa promover reformas, que mudariam a qualidade desse ensino, cada vez mais é possível constatar maior parte dos profissionais ligados à instituições de ensino apresentando despreparos para exercer o ato educativo. A escola como Instituição social educativa deveria ser fundamental importância para a perpetuação de nossa cultura. Hoje a esfera educacional também se tornou refém da Indústria cultural, sem dúvida o sistema educacional irá refletir as consequências desse processo para a formação cultural dos indivíduos. Comentário: Compreender as relações entre a educação e a Indústria Cultural, enquanto o pedagogo oferece educação, a Indústria Cultural oferece cultura através de meios de comunicação como, televisão, vídeos, computador, cinema etc. O objetivo central é de investigar ações didático pedagógicas do professor, enquanto a Industria cultural é da semi formação generalizada. Mas o que seria semi formação generalizada? Justificar a sociedade mostrando seus ideais de liberdade e felicidade individual, como fama, dinheiro, beleza, e glória. Segundo Passo. Debater os principais aspectos do texto e ressaltar objetivamente, por escrito o que o grupo considera mais importante. A função da indústria cultural foi de introduzir valores, preceitos, a visão de mundo e os padrões capitalistas. A Indústria cultural…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA - LICENCIATURA FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO ANDRESSA DINAT – 432394 CASSIANE PEREIRA CAMARGO PINTO- 79326845 JUCELINO FERREIRA FOGAÇA- 7932664911 PATRICIA CAMARGO- 7932691662 ATPS: FUNDAMENTOS FILOSOFICOIS DA EDUCAÇÃO Ma. MARICIANE MORES NUNES SÃO BORJA – RS 24/06/2013 A importância da Filosofia A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo que se vive, por que a filosofia tem como…

RA:3227004841 – Letras Atividade de Fundamentos Filosóficos da Educação 4ª Etapa ATPS Professora Andréia Crisina Soares São Caetano do Sul 2011 Elabore uma reflexão sobre como o conceito de indústria cultural repercute na sua formação em Artes. Imagine-se trabalhando especificamente na área de educação. A Indústria Cultural, bem como todas as indústrias, estão preocupadas com gastos, distribuições de seus produtos, com um único intento, obter maior vantagem econômica…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA 373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA 373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514 SELMA BREDA RA 373701 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA REFLEXÕES SOBRE…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO PEDAGÓGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Aline____________________________ Edicléia___________________________ Laice____________________________ Erika____________________________ Marcia Luiz Polvora – RA. 7984721578 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação” sob orientação da Professora-tutora…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DARLENY TERTULIANA BENTIVI FERREIRS – RA: 350987 darleny_bb@hotmail.com GABRYELE DE SOUSA SILVA – RA: 369599 gabryele_silva1739@hotmail.com ROBERTA RAFAELLE FIGUEREDO FONSECA – RA: 371564 rafaelle.roberta@hotmail.com FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA TUTOR A DISTÂNCIA: DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA BELÉM – PARÁ – ANANINDEUA DATA: 14 /09/2012 - PUBLICAÇÃO INTRODUÇÃO A presente pesquisa…

MSC. ROSIVALDO AMORIM DISCIPLINA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO 1 TEMA: EDUCAÇÃO - PARA QUÊ? (trocar tema) CASTANHAL – PA 2014 Discentes: Eni Santa Brígida Fabiana Baia Gérsie Sarmento Márcia Malcher Niede Borges Rosilândia Sousa Tacyana Silva CASTANHAL – PA 2014 1. Educação – Para quê? (trocar) 2. Contexto histórico: (ok) Theodor W. Adorno (1903-1969)…

PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO........................................................................................... 4 3. ETAPA 02: CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI .............................. 5 4. ETAPA 03: CONCEITO DE INDÚSTRIA CULTURAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO................................................................... 6 5. ETAPA 04: VISÃO DE BOURDIEU SOBRE A ESCOLA E A DESIGUALDADE DO SISTEMA…

INTRODUÇÃO 4 A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA Á EDUCAÇÃO 5 Interação INDICE 5 DESIGUALDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO 6 Escola tradicional x Escola inteligente 6 INDÚSTRIA CULTURAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA EDUCAÇÃO 8 TEORIA DE PIERRE BOURDIEU PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 10 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Ao longo da história a escola tem reproduzido o sistema da racionalidade econômica, e isso tem levado a humanidade a um modelo de exclusão que…

Industrial”. As reflexões referentes a esse tema surgem em resposta às mudanças ocorridas no século XIX como consequência do desenvolvimento de certos fenômenos, tais como: o desenvolvimento de grandes monopólios econômicos, formando blocos resistentes à concorrência. A Indústria Cultural representa uma massificação cultural ao público alvo, visando claramente fins lucrativos à empresa que produz/imprime essa conduta. Levando em consideração que a informação/serviço prestado por esse…