Conceito De Função Etapa 1

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 4ª Série Estrutura de Dados A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

saber trabalhar em equipe é valorizado. Onde cada um deve com responsabilidade cumprir o papel que lhe cabe, para que toda a equipe consiga vencer os desafios que lhe são impostos. Esses desafios buscam levar ao(s) aluno(s) a uma visão crítica dos conceitos e conhecimentos adquiridos ao longo do semestre de maneira que possam aplicar em situações-problema, situações essas das quais muitas vezes serão vivenciadas por eles, quando estes se tornarem profissionais da área, além da…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO……………………………………..3 2. DESENVOLVIMENTO……………………………4 3. ETAPA I…………………………………………….4 4. ETAPA II……………………………………………9 5. ETAPA III…………………………………………..10 6. ETAPA IV…………………………………………..10 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS……………………...12 8. REFERÊNCIA……………………………………..13 INTRODUÇÃO Através desse desafio, será descrito que a Matemática está presente em várias situações reais do dia- a- dia do administrador e do contador. É

orientação do Professor . Santo Andre / SP 2013 SUMÁRIO Introdução 04 Etapa 1 – Funções de primeiro grau 05 Etapa 2 – Funções de segundo grau 07 Etapa 3 – Funções exponenciais 11 Etapa 4 – Conceito de Derivadas 13 Considerações Finais 15 Referências Bibliográficas 16 INTRODUÇÃO O conceito de função, presente nos mais diversos ramos da ciência, teve sua origem na…

.......................................02 Etapa 1 1.1 Leitura do Texto.................................................................................................................03 1.2 Destacar do texto as questões a serem resolvidas...............................................................03 1.3 Identificação do Conteúdo Matemático .............................................................................03 Etapa 2 2-1 Conceito de função...........................................

04 Exercício 1 ..05 Exercício 2 ............................ .07 Exercício 3 ............................. 09 Relatório Final ..10 Relatório Etapa 4 . .11 Referências Bibliográficas ........... 16 INTRODUÇÃO: Conforme as normas da ATPS, os exercícios a seguir foram resolvidos e interpretados de acordo com os conceitos apresentados nas vídeo-aulas, PLT e

Etapa 1 Passo 1 (Equipe) Ler os capítulos 1 e 2 do Livro-Texto da Disciplina. MUROLO, Afrânio Carlos; BONETTO, Giácomo A. Matemática Aplicada à Administração, Economia e Contabilidade. 2. Ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012. PLT 622. Passo 2 (Equipe) 1. Função: C(q)= 3q+60 a) C(0) = 3.0 +60 = 60 C(0) = 3.5 +60 = 75 C(0) = 3.10 +60 = 90 C(0) = 3.15 +60 = 105 C(0) = 3.20 +60 = 120 b) c) Corresponde ao custo inicial onde q=0 é 60. C(0) =3.0+60 C(0) =0+60 C(0) =60 d) A…

Matemática Nome do Tutor: Ivonete Melo de Carvalho Etapa 1 (q)  3q  60 Sei que em vez de ( + ) será +. Portanto a Função custo será: (q)  3q + 60 A) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. C(0) = 3.(0) + 60 = 0+60=60 C(5) =3.(5) + 60 = 15+60=75 C(10) =3.(10) + 60 = 30+60=90 C(15) =3.(15) + 60 = 45+60=105 C(20) =3.(20) + 60 = 60+60=120 B) Esboçar o gráfico da função: C) Qual é o significado do valor…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Semestre: Turno: Disciplina: Matemática Professor EAD: Tema da aula: Tema 5 - Função potência, polinomial, racional e inversa Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados no capítulo 5, páginas 78 a 111. Nele, você observará os seguintes conceitos: Exponencial: Utilização nas aplicações financeiras que envolvam aumento e diminuição, bem como no processo de produção empresarial, quantidades produzidas e de…

3.1. Historia de calculo de área: Passo 1 Parece que o primeiro a calcular a área exata de uma figura limitada por curvas foi Hipocrates de Chios, o mais famoso matemático grego do século V A.C.. Ele calculou a área da figura em forma de lua crescente (ou minguante), na figura ao lado. Esta figura, construída por dois círculos (o círculo centrado em (0, 0) e raio unitário e o círculo centrado em (0, −1) e passando pelos pontos (1, 0) e (−1, 0)) recebeu o nome de lúnula de Hipocrates, em…