Tendências atuais sobre o ensino de funções no Ensino Médio

Professora: Ana Paula Aluno: Alonson Rilson Santos da Silva Atividade: Fichamento Fonte: BARRETO, Marina Menna. Tendências atuais sobre o ensino de funções no Ensino Médio. In_http://www.ufrgs.br/espmat/disciplinas/midias_digitais_II/modulo_II/pdf/funcoes.pdf - p 1-11 – acesso 27 mar 2014. Títulos Fichas Tendências atuais sobre o ensino de funções no Ensino Médio “... O conceito de função é considerado um dos mais importantes da Matemática e seus aspectos mais simples estão presentes nas noções mais básicas desta ciência, como por exemplo, na contagem. Mas, a noção de função, claramente individualizada como objeto de estudo corrente é mais recente”. p.1 “... a origem e o desenvolvimento deste conceito ao longo da História da Matemática, sua evolução na Educação Matemática e seu surgimento como um instrumento matemático indispensável para o estudo quantitativo dos fenômenos naturais, mostrando que este desenvolvimento histórico foi um processo longo e delicado”. (PONTE, 1990, 1992, apud, BARRETO, 2008, p.1). “... o estudo deste tópico no currículo médio brasileiro segue uma ordenação ainda tradicional e ditada, na maioria das vezes, pela seqüência sugerida pelos livros didáticos. Os temas geralmente são tratados de forma independente e sem conexão alguma entre eles”. p.1 “Por exemplo, as funções afim e exponencial são trabalhadas no primeiro ano do ensino médio, enquanto que as progressões aritméticas e geométricas são…

financeiras, etc. Assim, concluímos que ela está presente em todos os segundos de nossa existência. Devemos aprofundar em seus conceitos para entendermos melhor o mundo que nos cerca. A perspectiva de resgate desses valores é que o educando passa a interagir com o conhecimento e com o meio social, pois nesse processo de construção e utilização do seu saber refletem-se e constroem-se conhecimentos necessários à resolução de problemas que visão à satisfação de necessidades experimentais…

APRESENTAÇÃO. 1.1.Noção de Algoritmos 1.2. Pseudo Linguagem Eriovaldo Coelho Magalhães eriovaldo.magalhaes@aedu.com Conteúdo Programático 1. CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE PROGRAMAÇÃO 1.1.Noção de Algoritmos 1.2. Pseudo Linguagem 1.3 .Estrutura de um Programa 1.4. Dados e Variáveis 1.5 .Operadores 2. PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA 2.1. Desenvolvimento de Algoritmos: análise e resolução de problemas técnica top-down 2.2. Estrutura de Controle: Condição. 2.3. Estrutura de Controle: Laço de…

Módulo 9 Padrões e funções Tema Padrões, funções e álgebra Tema: Padrões, funções e álgebra Módulo 9 - Padrões e funções Introdução Neste módulo, pretende-se que os alunos retomem o trabalho com números, mas agora analisando-os de uma forma sistemática, metódica e organizada, procurando relações, identificando e reconhecendo padrões apresentados sob diferentes formas e encontrando generalizações. Neste trabalho que nos conduz da…

'Mente' é um conceito bastante utilizado para descrever as funções superiores do cérebro humano relacionadas a cognição e comportamento. Particularmente aquelas funções as quais fazem os seres humanos conscientes, tais como a interpretação, os desejos, o temperamento, a imaginação, a linguagem, os sentidos, embora estejam vinculadas as qualidades mais inconsciente como o pensamento, a razão, a memória, a intuição, a inteligência, o arquétipo, o sonho, o sentimento, ego e superego. Por…

• Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Marque a resposta correta em relação a seguinte afirmação: Ao longo dos séculos a família tem assumido inúmeras funções. Porém, podemos dizer que, como núcleo social uma das funções que ela Não assume é a função de: Resposta Resposta Selecionada: democratização Resposta Correta: democratização Feedback da resposta: A família NÃO assume a função democrática. • Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Em relação as Teorias…

Mente é o estado da consciência ou subconsciência que possibilita a expressão da natureza1 humana. 'Mente' é um conceito bastante utilizado para descrever as funções superiores do cérebro humano relacionadas a cognição e comportamento2 . Particularmente aquelas funções as quais fazem os seres humanos conscientes3 , tais como a interpretação, os desejos, o temperamento, a imaginação, a linguagem, os sentidos, embora estejam vinculadas as qualidades mais inconsciente como o pensamento, a…

O conceito de função na Matemática Como surge o conceito matemático de função? Percepções espontâneas das ideias de relação, variação e dependência entre as grandezas ▹ Qual a importância do estudo das funções? Na natureza e no cotidiano os fenômenos apresentam diversas relações de dependência entre seus componentes. O ser humano, desde a infância, usando sua capacidade cognitiva e vivenciando experiências fenomenológicas e sociais, apreende naturalmente sobre os aspectos mais triviais…

Mente é o estado da consciência ou subconsciência que possibilita a expressão da natureza1 humana. 'Mente' é um conceito bastante utilizado para descrever as funções superiores do cérebro humano relacionadas a cognição e comportamento2 . Particularmente aquelas funções as quais fazem os seres humanos conscientes3 , tais como a interpretação, os desejos, o temperamento, a imaginação, a linguagem, os sentidos, embora estejam vinculadas as qualidades mais inconsciente como o pensamento, a…

Ensino Fundamental da 6ª à 9º série 1 - Eixo Temático I- Números e Operações 2 - Eixo Temático II- Álgebra 3 - Eixo Temático III- Espaço e Forma 4 - Eixo Temático IV- Tratamento de Dados 21 23 25 30 2ª parte: Ensino Médio 1 - Introdução 2 - Eixos Temáticos 3 - Resolução de Problemas 4 - Avaliação 5 - Contextualização 6 - A Questão dos Pré-Requisitos 7 - Apresentação do CBC de Matemática 2007 Tópicos do CBC para o 1º Ano 1 - Eixo Temático I - Números, Contagem e Análise de Dados 2…