Conceito De Estetica Para Compreensão Das Artes

Aluna: Maria do Socorro Nunes Araújo A Arte e a Ludicidade na Educação: Considerações Introdutórias A Arte pode conferir identidade às pessoas através de símbolos... BARBOSA (1998) Com o objetivo de contribuir para o debate sobre a importância da arte no espaço escolar e na formação das subjetividades da criança, este texto traz a discussão sobre a arte e a ludicidade e suas relações com os conceitos de educação, bem como com os princípios…

1 Shrek - O Filme, análise fundamentada na estética da recepção Renata Degani de Souza Bastos Resumo Análise do filme Shrek (2001) enfocando fundamentos da Estética da Recepção; Um filme inovador, ao inverter a lógica de qualquer desenho animado produzido anteriormente; Um Conto de Fadas remodelado, que tem como principal argumento satirizar os contos de fadas, mostrar personagens fictícios como se vivessem em nosso tempo, buscando a felicidade através da aparência, as trações mútuas…

boa anterior. A arte e suas funções Estética (do grego αισθητική ou aisthésis: percepção, sensação) é um ramo da filosofia que tem por objeto o estudo da natureza do belo e dos fundamentos da arte. Ela estuda o julgamento e a percepção do que é considerado belo, a produção das emoções pelos fenômenos estéticos, bem como: as diferentes formas de arte e da técnica artística; a idéia de obra de arte e de criação; a relação entre matérias e formas nas artes. Por outro lado, a estética…

Iluminismo e Academismo: a estética normativa 4____________________________________________Alexander Gottlieb Baumgarten 5____________________________________________Conclusão 6____________________________________________Site e bibliografia Introdução A era iluminista trouxe a razão para descrever todas as coisas e não poderia ser diferente com a arte. A empolgação trazida com o florescimento da geometria, seduzia os pensadores a definirem regras para criar obras de arte. Os círculos…

articulada dos aspectos relevantes mais imediatos de sua própria prática, ou seja, um entendimento das múltiplas relações entre vários aspectos da escola. [...] Em terceiro, uma compreensão das relações entre o preparo técnico que recebeu, a organização da escola e os resultados de sua ação. Em quarto lugar, uma compreensão mais ampla das relações entre a escola e a sociedade, que passaria necessariamente pelas questões de suas condições de trabalho e mensuração. A competência implica…

de uma transformação capaz de configurar uma nova época. Também em arte, falar em "pós-modemo" apresenta as mesmas falhas do conceito sociológico de "pós-modemo". A partir de umas poucas observações bastante acuradas, postula-se prematuramente um limiar de 81 (1) Desde que os movimentos de vanguarda históricos acabaram com a confiança na arte enquanto esfera de pura experiência estética, a questão de como lidar com a arte tornou-se controversa. Tentei analisar essa questão…

Artes Do Corpo E Do Espetáculo: questões de etnocenologia As disciplinas além das relações entre os homens Através dos tempos, as diversas disciplinas científicas percebem a necessidade de ampliação de suas fronteiras metodológicas, suas formas de investigação, apreensão e abordagem dos fenômenose de interesse, ou mesmo, da, cada vez mais presente e indispensável, cooperação interdisciplinar para um maior aprofundamento e compreensão das questões que tocam os processos científicos…

vivos. O seu método é a observação e a elaboração de teorias que depois são testadas, por vezes em laboratórios. Objeto e método da filosofia: A filosofia tem como objeto os conceitos mais básicos que usamos nas ciências, nas artes, nas religiões e no dia a dia. A filosofia estuda conceitos como os seguintes: o bem moral, a arte, o conhecimento, a verdade, a realidade, etc. O seu método é a troca de argumentos, a discussão de ideias. As definições deste tipo não são muito…

Marra pela paciência e compreensão nos momentos finais deste trabalho, pela constante interlocução, pelos debates conceituais e pela ajuda na compreensão dos termos provenientes do universo da psicanálise. À Lia Vera Tomás, por aceitar me orientar em um momento difícil e por sua enorme disponibilidade como professora e orientadora. Aos professores Paulo Augusto Castagna, Marisa Trench de Oliveira Fonterrada, Dorotéa Machado Kerr e Alberto Tsuyoshi Ikeda do Instituto de Artes da…

nos princípios filosóficos da Arte-Educação com vistas à Dança-Educação, preconizada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, pretendemos levá-lo e refletir sobre sua prática como dançarino e professor, bem como despertar o interesse pela pesquisa e pelo mercado de trabalho que se apresenta ao mesmo tempo pobre e fértil: pobre na sua produção teórica e fértil em oportunidades. Didática da dança Ementa: Introdução aos fundamentos da arte-educação. Noções de…