Conceito De Estetica Para Compreensão Das Artes

filosofia estetica- a descoberta do juizo de gosto// O juízo estético, de um modo geral, indica um juízo emitido com base naquilo que se sente e que não é susceptível de ser inteiramente motivado por uma explicação lógica. Este juízo é interpretado em termos de gosto (gustus) e designa em sentido figurado uma faculdade subjectiva, inata ou perfectível, de julgar as qualidades de uma obra de arte e, por outro lado, as tendências preferenciais de uma época, grupo ou pessoa em matéria de…

a existência e tudo o que nela está contida ( os valores, a arte, o conhecimento, etc.) 4 - A Filosofia tem como foco as indagações metafísicas. 5 - O objeto da Filosofia é o conhecimento histórico. Sua resposta 3 - O objeto da Filosofia é a existência e tudo o que nela está contida ( os valores, a arte, o conhecimento, etc.) Resposta gabarito O objeto da Filosofia é a existência e tudo o que nela está contida ( os valores, a arte, o conhecimento, etc.) Comentário do gabarito O objeto da

A representação e a redefinição do conceito de paisagem nas perspectivas geográfica e artística Ana Paula Faria PAES – mestranda em Educação (UNIRIO)1 Maria Lucia de SOUZA – mestranda em Educação (UNIRIO) 2 Eixo: Paisagem, cidade e natureza O presente trabalho é parte de um estudo exploratório com o propósito de analisar o conceito de paisagem nas perspectivas geográfica e artística correlacionando com a concepção do geógrafo Milton Santos. Para melhor expressar tais relações,…

Baixar o anexo original A Contribuição da arte na educação de Jovens e Adultos Resumo: O presente trabalho tem como o tema a contribuição da Arte na alfabetização de Jovens e Adultos, antes de tudo é primordial que se trabalhe a valorização dos saberes dos alunos, são atitudes imprescindíveis para garantir êxito no processo ensino aprendizagem. A Arte propicia um modo novo de aprender o mundo contemporâneo. Ela estabelece uma nova abordagem no contato com o mundo…

cultura visual? Raimundo MARTINS resumo Organizado em três partes, este artigo descreve, na primeira, circunstâncias históricas e sociais que precederam a emergência da cultura visual destacando as divergências entre as noções de belas artes e artesanato. Na segunda, caracteriza a cultura visual e seus projetos e propósito como campo de conhecimento e prática pedagógica. Na última, foca a importância da interpretação crítica e a forma como ela se insere na educação da cultura…

Universidade Salvador Arquitetura e Urbanismo JÉSSICA DOMINIC SALES RIBEIRO FICHAMENTO DE ESTÉTICA Salvador, 2013. CAPÍTULO 36: CRIATIVIDADE 1. Conceitos: o uso vulgar, a definição do dicionário, o uso em psicologia Atualmente utilizamos conceitos para denominar a criatividade e suas similaridades. No popular, chamamos de criativa, a pessoa que possui alguma habilidade técnica como desenhar, tocar instrumentos musicais, o…

Arte se Ensina O que significa então, para nós, o ato de ensinar e aprender? É uma ação impositiva e autoritária ou dialógica e democrática? Nesse sentido, podemos transcender a prática de ensinar e aprender para o exercício da democracia e da socialização de conhecimentos, sejam estes de ordem técnica, de conteúdo, de conceitos e/ou da arte. Há que se questionar sobre a possibilidade de o ensino-aprendizagem da arte no contexto escolar ser um veículo de democracia e liberdade aos…

ARTE CONTEMPORÂNEA: UMA REVOLUÇÃO NOS CONCEITOS DAS ARTES VISUAIS SONIA MENDES[1] RESUMO Este artigo aborda a necessidade do estudo da arte contemporânea, para o desenvolvimento da compreensão nos processos híbrido presentes nas produções artísticas contemporâneas, sobre a linguagem e comunicação das imagens desde a época das cavernas e, também sobre o processo criativo. Estuda as características da Arte Contemporânea na qual o processo de criação é mais importante do que o…

BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. AS MUTAÇÕES DO CONCEITO E DA PRÁTICA A aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases - LDB - no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo. Somente a acão do professor pode torná-la essencial para…

Estética. É um ramo da filosofia que tem por objeto o estudo da natureza do belo e dos fundamentos da arte. Ela estuda o julgamento e a percepção do que é considerado belo, a produção das emoções pelos fenómenos estéticos, bem como: as diferentes formas de arte e da técnica artística; a ideia de obra de arte e de criação; a relação entre matérias e formas nas artes. Por outro lado, a estética também pode ocupar-se do sublime, ou da privação da beleza, ou seja