Conceito Contribuiçoes E Pressupostos Ludicidade

para orientar o desenvolvimento dessa pesquisa como: Que formação os alunos do Curso de Pedagogia estão recebendo para serem professores na Educação Infantil? Como o Curso de Pedagogia pode contribuir para formar o professor? O curso proporciona contribuições para um “bom” começo de docência? O curso “prepara”, “certifica” ou “forma” o professor para ensinar na Educação Infantil? Pensando neste direcionamento e fazendo uma leitura menos apurada podemos imaginar que o Curso de Pedagogia…

(a): Michele Schmitz RESUMO A Literatura Infantil pode e deve ser utilizada como mais uma estratégia da escola no processo de ensino-aprendizagem da diversidade humana. É neste sentido que o presente trabalho teve como objetivo conhecer os pressupostos teóricos da Literatura Infantil, particularmente no que se refere à visão psicanalista da histórias, a fim de subsidiar os professores da Educação Infantil na escolha das Obras Literárias a serem trabalhadas, numa pesquisa…

de tempo dos docentes para planejarem as histórias que são narradas, de recursos ou inabilidade de utilizá-los se apresentará como razões mais comuns para a desvalorização da contação de histórias em sala de aula. Dessa maneira, partiu-se do pressuposto que o quadro docente até poderá ser constituídos por profissionais com a formação exigida, mas a falta de critérios para a escolha dos livros e de um amplo acervo a ser apresentado aos discentes ou falta de vontade de aplicá-los…

inclusão social e a informação é uma das grandes armas contra a discriminação. Cláudia Werneck, idealizadora e presidente da Escola de Gente – Comunicação em Inclusão acredita que incluir não é simplesmente colocar para dentro quem está fora. “O conceito de inclusão nos ensina não a tolerar, respeitar ou entender a deficiência, mas sim a legitimá-la, como condição inerente ao ‘conjunto humanidade’. Uma sociedade inclusiva é aquela capaz de contemplar sempre, todas as condições…

Ludicidade: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. RESUMO Através deste trabalho monográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção…

na questão do adolescente em conflito com a lei, com o objetivo de facilitar a reinserção dos mesmos na sociedade e no mercado de trabalho; desenvolver atividades com enfoque sócio-educativo, centrado na arte-educação e na educação para valores (conceitos básicos de cidadania, solidariedade, amizade, cooperação, valorização da família, entre outros); desenvolver oficinas culturais, esportivas e de lazer; mediar os grupos dos adolescentes, fomentando o protagonismo juvenil; analisar a…

orientadora Profª. Drª. Olga Ribeiro de Aquino, pelos ensinamentos, apoio e incentivos proporcionados durante toda a jornada de trabalho que desfrutamos juntas. Aos Professores Dr. Ricardo Camargo Leite e Dr. João Batista pelo apoio e importantes contribuições para a conclusão esta pesquisa. A todos os meus amigos, em especial a Ângela Maria de Sousa Lima que vivenciou esta conquista. A diretora da Instituição em que realizamos nossa pesquisa Maria Antonia Fantaússi, pela garra e…

AS CONTRIBUIÇÕES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INCENTIVO À LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cintia Cesar*1; Linda Cristina Magalhães*²; Silvana Pereira*³; Vânia Aparecida Marques Leite*4 ¹cintiabolinha@hotmail.com; ²lindachibante@yahoo.com.br; ³siltoria@hotmail.com; 4 vaniaml@terra.com.br *Faculdade das Américas Resumo A contação de histórias é uma atividade lúdica que desperta a curiosidade e o interesse da criança pelo livro. Por meio dos contos a criança viaja pela imaginação para…

porque, se crescer, entrará em contato com um mundo ruim, maculando a pureza e a ingenuidade de uma infância doce, inocente e sem preocupações”. Atividade 1 Professor(a), agora que chegamos até aqui, vamos parar um pouco para refletir sobre as contribuições de Rousseau para a educação? Leia o trecho abaixo e, em seguida, discuta as questões propostas: Não se conhece absolutamente a infância: com base nas falsas idéias que temos dela, quanto mais avança, tanto mais se erra. Os…

promoveu vários encontros, simpósios e semanas de estudos pedagógicos para a elaboração dos textos das Diretrizes Curriculares, tanto dos níveis e modalidades de ensino quanto das disciplinas da Educação Básica. Sua participação nesses eventos e suas contribuições por escrito foram fundamentais para essa construção coletiva. Ao longo dos anos de 2007 e 2008 a equipe pedagógica do Departamento de Educação Básica (DEB) percorreu os 32 Núcleos Regionais de Educação realizando o evento…