Comunidade Quilombola E A Educação

MARIA GERLENE FARIAS RIBEIRO RA: 159361 ROSÉLIA COÊLHO PEREIRA RA: 162763 RENATA QUEIROZ DE OLIVEIRA RA: 182107 O JONGO COMO VALORIZAÇÃO CULTURAL DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS NA ATUALIDADE Laboratório de práticas integradoras elaborado para fins de avaliação

SOCIEDADE PIAUIENSE DE ENSINO SUPERIOR INSTITUTO CAMILLO FILHO CURSO DIREITO DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA JURÍDICA PROFESSOR (A): JULIANA CAVALCANTE ENSAIO SOBRE OS DIREITOS DAS COMUNIDADES INDÍGENAS E QUILOMBOLAS LIZIA BARROS

............................4 2.1.6 Valores ...............................................................................................................4 2.1.7 Movimento Quilombola........................................................................................4 2.2. Contextualizando o Movimento Quilombola, e a necessidade de enfrentamento do preconceito.................................................................................6 2.2.1 Desigualdade e Diversidade Regional

ROMAN, TAMANHO 121 Aildes costa Santos Elelita Melo Hila vieiras NayaraJahel RESUMO Resumo Este estudo teve como objetivo analisar as relações de desigualdade entre étnico racial e as novas inclusão social das comunidades contemporânea. Descrever que os quilombolas sofrem preconceito por te uma cultura diferente é também resultado de um longo processo de lutas e enfrentamentos da questão racial promovido pelos Movimentos Negros e todos os cidadãos que lutam para que aconteça…

EAD Data: 18 de janeiro de 2014 Atividade Guia Didático – Planejamento da Ação Tutorial Apresentação Caro (a) educador(a) cursista, Seja bem-vindo (a) ao Curso de Educação Quilombola, conforme Lei 10.639/03 e Lei 11.645/08 para Educadores de Escolas Públicas. Esta ação formativa é promovida pela Secretaria Estadual de Educação do Paraná. Sendo o objetivo de contribuir para que se fortaleça a política pública de Promoção da Igualdade Racial no contexto educativo. Para este…

II Formatado: Esquerda: 1 cm, Direita: 1,5 cm, Superior: 0,5 cm, Inferior: 0,75 cm, Largura: 29,7 cm, Altura: 21 cm Educação e Diversidade: Justiça Social, Inclusão e Direitos Humanos O tema Educação e diversidade: justiça social, inclusão e direitos humanos constitui o eixo central da educação e objeto da política educacional. Diz respeito à efetivação da educação pública democrática, laica e com qualidade social nas instituições educativas de todos os níveis, etapas e…

SDI: SDI.3 - A EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA E A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA Autor(a): Antonia Duarte de Almeida Coautor 1: Antonio Michel Felix Silva Coautor 2: Terezinha de Jesus Batista Orientador(a): Instituição: Universidade Regional do Cariri-URCA Vínculo Profissional: Bolsista PIBID E-mail do inscrito: gracaalmeida12@yahoo.com Título do trabalho: DIAGNÓSTICO REFLEXIVO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO JOSÉ ALEXANDRE DA COMUNIDADE QUILOMBOLA CAPUAN- CAUCAIA/CE: PERCEPÇÕES E DESAFIOS.…

CURRÍCULO E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL EM ESCOLA QUILOMBOLA: A (RE) AFIRMAÇÃO E (RE)VALORIZAÇÃO DE IDENTIDADE(S) EM FOCO Claudete Costa Quaresma Ranieri 1 RESUMO O presente artigo se constitui uma proposta de trabalho da disciplina Cultura, memória e Educação, ministrada pela professora Doutora Andrea Silva Domingues no curso de Mestrado em Educação e cultura da Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Tocantins- Cametá, no período de 11 a 19 de março de 2015.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA OS NEGROS E SUAS LUTAS PELO RECONHECIMENTO COMO COMUNIDADE QUILOMBOLA NO MARANHÃO. Pedreiras- MA 2012 OS NEGROS E SUAS LUTAS PELO RECONHECIMENTO COMO COMUNIDADE QUILOMBOLA NO MARANHÃO. Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Metodologia Científica da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, Programa Darcy Ribeiro – PDR, Como requisito para a elaboração do trabalho de conclusão de curso. Pedreiras – MA

últimos anos, inúmeras comunidades negras rurais têm despontado no cenário político nacional, sendo identificadas como “remanescentes de quilombos”. Isso só foi possível devido às reivindicações propostas pelo artigo 68 da Constituição Federal de 1988, que garante aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva, devendo o estado emitir-lhes os títulos respectivos. Todavia um número pequeno de comunidades tem…