Comunidade Global Cp1

revolução industrial ao alavancar o desenvolvimento tecnológico e organizacional das empresas de manufatura induz ao longo dos anos qual se seguem a revolução da informação devido ao avanço tecnológico ocorrido para se alcançar o processo produtivo global da industrialização e da economia no mundo, chamado globalização. Tudo isso fez com que as empresas iniciassem um processo de reestruturação e modernização em suas estruturas e nos seus processos produtivos, para alcançar o…

Souza, Marta Coutinho Priscilla Silvestre e Sandra Batista 4. Limites e Perspectivas para Educação no Sertão Pernambucano ...................................................... 119 Josean Silva 5. Educação Quilombola: Um Estudo de Caso na Comunidade de Conceição das Crioulas - Pernambuco ... 141 Maria Jorge dos Santos Leite -7- Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem 6. Educação Ambiental no Ensino Fundamental: Abordando o Livro Didático para Geografia .................... 181

2h Sessão 2 - 2h Sessão 3 - 2h Os grupos não deverão possuir menos de 8 formandos. 14 AVALIAÇÃO REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Referencial de Formação Conjunto de Objetivos gerais Competência global Módulo Objetivos gerais Competências Sub-Módulo Objetivos Específicos Microcompetências A Figura seguinte apresenta o elenco modular composto pelos módulos de formação (MF), sub-módulos (SubM) e, ainda, pela…

2h Sessão 2 - 2h Sessão 3 - 2h Os grupos não deverão possuir menos de 8 formandos. 14 AVALIAÇÃO REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Referencial de Formação Conjunto de Objetivos gerais Competência global Módulo Objetivos gerais Competências Sub-Módulo Objetivos Específicos Microcompetências A Figura seguinte apresenta o elenco modular composto pelos módulos de formação (MF), sub-módulos (SubM) e, ainda, pela…

2h Sessão 2 - 2h Sessão 3 - 2h Os grupos não deverão possuir menos de 8 formandos. 14 AVALIAÇÃO REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Referencial de Formação Conjunto de Objetivos gerais Competência global Módulo Objetivos gerais Competências Sub-Módulo Objetivos Específicos Microcompetências A Figura seguinte apresenta o elenco modular composto pelos módulos de formação (MF), sub-módulos (SubM) e, ainda, pela…

nomenclatura: tanto um número complexo unitário eiφ quanto o número real φ são comumente chamados de fase. O exercício acima é normalmente fraseado como “uma fase global é irrelevante”. Como discutido na 4.7, vetores unitários de C2 formam uma esfera S 3 , mas a identificação do exercício 6.7 faz com que cada ponto possua uma fibra S 1 (as possíveis fases globais) e o espaço topológico formado pelos estados fisicamente distintos corresponde a uma esfera S 2 . Ainda que esta construção…

testada a sua viabilidade técnica, propondo modelagens para alimentos submetidos ao assamento no forno solar o fogão tem características principais a facilidade de fabricação e montagem, o baixo custo (foi utilizada material compósito acessível às comunidades de baixa renda) e a simplicidade no mecanismo de movimentação do protótipo para incidência da luz solar direta. Foram propostas modelagens para cálculos do tempo mínimo de cozimentos de alimentos, considerando os seguintes modelos…

10h Sub-módulo 1 Sub-módulo 2 Sub-módulo 1 - 4/6 h Sessão 1 - 2h Sessão 2 - 2h Sessão 3 - 2h Módulo 9 * duração de referência Referencial de Formação Conjunto de Objetivos gerais Objetivos gerais Objetivos Específicos Competência global Competências Microcompetências Módulo Sub-Módulo A Figura seguinte apresenta o elenco modular composto pelos módulos de formação (MF), sub-módulos (SubM) e, ainda, pela distribuição horária. O desenvolvimento da formação…

inovações tecnológicas que vem transformando a vida cotidiana das pessoas. A economia global é atualmente muito dependente da tecnologia e esta passou a ser indispensável e onipresente, mesmo nos rincões mais remotos e menos desenvolvidos do planeta, embora o acesso aos benefícios por ela trazidos, não sejam igualmente distribuídos entre as pessoas. Com o aumento da utilização e dependência da tecnologia, indivíduos, comunidades e países tomam decisões, e enfrentam as conseqüências…

Outro marco de extrema importância no cenário internacional foi a Agenda 21, na busca de integração de idéias num nível mundial, buscando alcançar o desenvolvimento sustentável a médio e longo prazo. Nela são propostas as bases para ações em nível global, com objetivos, atividades, instrumentos e necessidades de recursos humanos e institucionais. Consiste num documento assinado por 170 países membros da ONU, por ocasião da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e…