Comunicação E Expressão Tele Aula I

da Lingüística Textual4, o texto passou a ser tomado como objeto central de ensino. Assim, nas aulas de Língua Portuguesa, as atividades de leitura e de produção de textos ganharam mais espaço. Entretanto, a abordagem precisa ser ampliada, no sentido de entender-se o texto, também, como objeto de interação e, portanto, de aprendizagem, para além do contexto escolar e para além, é claro, das aulas de Língua Portuguesa. Pensar a forma como se organizam os enunciados e como…

ORIENTAÇÕES CURRICULARES Tecnologias de Informação e Comunicação 1 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Orientações Curriculares Tecnologias de Informação e Comunicação PROPOSIÇÕES DE EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2010 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES Tecnologias de Informação e Comunicação Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP). Secretaria Municipal de…

Utilizada.................................................................................................. 11 Unidade 1 Comunicação, Linguagem e Discurso........................................................................ 13 Módulo 1............................................................................................................ 17 A Teoria da Comunicação.......................................................................................... 17 Módulo…

Questões Comentadas de TI para o ICMS-SP Exercícios comentados Prof Victor Dalton – Aula 00 AULA 00: Engenharia de Software SUMÁRIO PÁGINA 1 2 3 4 5 64 65 82 Apresentação Proposta de Trabalho Cronograma Mural do Aluno Exercícios Considerações Finais Lista de Exercícios Gabarito Antes de mais nada, peço que você preste bastante atenção na nossa PROPOSTA DE TRABALHO e nas CONSIDERAÇÕES FINAIS, para que você tenha a exata noção do nosso objetivo, ao realizar este curso em exercícios.…

visuais 3. Arte e ciência 4. Matemática na arte 5. Forma geométrica 6. Arte rupestre 7. Arte indígena I. Utuari, Solange II. Martins, Mirian Celeste III. Picosque, Gisa IV. Título V. Série CDD-700.7 Créditos MATERIAIS EDUCATIVOS DVDTECA ARTE NA ESCOLA Organização: Instituto Arte na Escola Coordenação: Mirian Celeste Martins Gisa Picosque Projeto gráfico e direção de arte: Oliva Teles Comunicação MAPA RIZOMÁTICO Copyright: Instituto Arte na Escola Concepção: Mirian Celeste Martins …

As competências relacionadas à aplicação da legislação inerente às funções contábeis, com o diagnóstico e a intervenção sobre problemas contábeis, podem ser asseguradas por meio das disciplinas Fundamentos de Contabilidade I, Fundamentos de Contabilidade II, Finanças Corporativas, Contabilidade Tributária, Contabilidade Governamental e Prática de Contabilidade. O domínio das atividades atuariais e de quantificações de informações financeiras, patrimoniais…

pelo modelo capitalista de desenvolvimento. Os cursos a distância, aliás, a educação a distância teve grande impulso com o surgimento do rádio, do telégrafo e do telefone. Estes equipamentos caracterizaram o início da era dos meios modernos de comunicação. O desenvolvimento das telecomunicações com meios interativos, a relativa popularização do computador e da internet, proporcionaram novas Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 27, p. 335-349, maio/ago. 2009 MUGNOL, M. 338 …

contemporaneidade. Conteúdo I – 1.1 A fisionomia – Caracterização da Produção de Simmel; 1.2 A Forma Ensaio – Simmel e Adorno; 1.3 Panteísmo estético: um giro na produção simmeliana (3 aulas e um seminário ) II – Modernidade: Cultura; Dinheiro; Estilo de Vida 2.1 Modernidade e anonimato 2.2 Modernidade, dinheiro e fetiche – crise da cultura e crise do sujeito – a tragédia da cultura 2.3 Modernidade, indivíduo e estilo de vida: uma filosofia do dinheiro. (3 aulas e um seminário) III –…

sem saber por quê. Muitos reclamaram das notas, mas não havia por quê. Você não gosta de jiló, por quê? Porque -> em respostas, para explicação ou causa. Pode ser substituído por, pois. Exemplos: Ele não fez a lição porque não a entendeu. A aula foi cancelada porque não havia luz na escola. Muitas plantas morrem porque não chove. Falo muito porque gosto. Porquê -> Sempre que houver o artigo o antes dele. Pode ser substituído por motivo, razão. Exemplos: Não sei o…

INTRODUÇÃO A presente monografia tem por objetivo analisar desenhos animados na sala de aula como recurso pedagógico utilizado pelo professor. Para isso, foi preciso situar no contexto histórico a evolução tecnológica, analisando as inferências que as novas Tecnologias de Informação e Comunicação trazem à formação do homem, e que vêm produzindo mudanças em toda sociedade. Por esse e outros fatores, esse estudo se justifica como uma tentativa de buscar maiores informações sobre o…