Comunicação E Expressão Tecnicas De Oralidade

I. O QUE É “TEORIA” DA “COMUNICAÇÃO”? 1. O QUE É “COMUNICAÇÃO” O primeiro sentido, originário do latim, remonta ao século XII (1160), e remete à idéia de comunhão, de compartilhar. A comunicação é sempre uma busca do outro e de um compartilhar. COMUNICAÇÃO = COMUNHÃO. (Dominique Wolton) “A palavra provém do latim communio e significa tornar comum, estabelecer comunhão, participar da comunidade, por meio do intercâmbio de comunicação.” (Pedro Gilberto Gomes) “Expressar-se, falar com o outro

alunos no sentido do aperfeiçoamento de suas habilidades e competências. O QUE ENSINAR? LEITURA - Reconhecer a natureza dialógica da linguagem e os recursos para marcar o locutor e o interlocutor. - Reconhecer a distinção entre escrita e oralidade. - Diferenciar retextualização e transcrição. - Reconhecer características estruturais de uma reportagem: manchete, leade corpo do texto. 2 Orientações Pedagógicas: Reportagem - Comparar o tratamento da informação na…

curriculares. No campo das linguagens, podemos delimitar a linguagem verbal e a não verbal, sem esquecermos, é claro, de seus cruzamentos: verbo-visuais, audiovisuais, entre tantos outros – todas elas constituintes de sistemas arbitrários de sentido e comunicação. Sabemos que a principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentidos. Assim, mais do que nunca, no mundo contemporâneo, a reflexão sobre as linguagens (seus sistemas, processos e procedimentos…

FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIEAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade do Estado do Amazonas, para obtenção de notas parciais na disciplina Comunicação e Expressão, ministrado pela Profª. Maria Celeste de Souza Cardoso. Parintins 2010 LEITURA E ESCRITA: FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A escrita está tão…

GARCEZ). Alfabetizar é a técnica de aquisição da língua (oral e escrita) cujo processo é estático, ou seja, com tempo estipulado ou prazo para o aprendizado. No entanto, o letramento é o desenvolvimento da linguagem. É um processo contínuo, e no decorrer das nossas vidas poderemos ter a possibilidade de aprimorá-lo, acrescendo novas construções e conhecimentos. A alfabetização e o letramento estão relacionados no momento em que a aquisição do código, da escrita (a técnica) e o seu…

difíceis termos técnicos? Mas aí que está: esta história não tem nenhuma técnica, nem de estilo, ela é ao deus-dará. Eu que também não mancharia por nada neste mundo com palavras brilhantes uma vida parca como a da datilógrafa.” No texto, o narrador questiona-se quanto ao modo e, até, à possibilidade de narrar a história. De acordo com o trecho acima, isso deriva do fato de ser ele um narrador: a) iniciante, que não domina as técnicas necessárias ao relato literário. b) pós-moderno,…

o movimento é a forma de expressão primordial das crianças, os bebês comunicam-se inicialmente através de gestos que exprimem suas necessidades e sentimentos. Em alguns centros de educação é comum vermos o tolhimento da motricidade da criança, devido a crença de que o excesso dele é prejudicial a concentração dos pequenos, isso é um grande engano que pode acarretar consequências negativas para o desenvolvimento da criança. O movimento auxiliar na criatividade, expressão, descoberta, etc.…

uma expressão e pode ser mantido seu sentido, ou diferenciado de acordo com a situação jurídica. Utiliza-se também termos em latim, uma língua morta, como: in dubio pro reo, ou caput. O discurso jurídico não é exclusivamente escrito, a oralidade também é usada, sendo ela tradicional, e original, considerada o discurso com uma finalidade especifica, usando o vocabulário jurídico com os termos próprios e exclusivos, como citados anteriormente, ou seja, seja o discurso falado, com uma…

de Conversa: O que eu vou ser? Momento Leitura: Mercado de trabalho... Estudo do texto: Empregos Gramaticando: Predicativo Criando e Escrevendo: Em 2030... Roda de Conversa (Oralidade) Discuta com seus colegas em pequenos grupos, depois o professor organiza um debate entre a turma: a) O que você gostava de fazer quando era criança? O que você não gostava de fazer? b) Como era seu dia-a-dia? E hoje?

...............................................7 Danças.....................................................................................................................7 Técnicas de Produção.............................................................................................7 A oralidade...............................................................................................................8 O rap..............................................................