Comunicação E Expressão Atividade 4

REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO - IPA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL TERAPIA OCUPACIONAL E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PERSPECTIVA INOVADORA MARIANA LOCK SANTOS Porto Alegre, junho de 2003 MARIANA LOCK SANTOS TERAPIA OCUPACIONAL E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PESPECTIVA INOVADORA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à coordenação do curso de Terapia Ocupacional como requisito parcial

pequenos textos; atividades com conteúdos ortográficos. 3 –Direção da escrita – espaçamento entre as palavras; 4 - Prática de leitura; 5 – Interpretação de diversas situações, textos, histórias cantigas, oralmente e escrito; 6- Uso da linguagem oral na comunicação fluentemente; 7- Argumentação e formulação de perguntas; 8 – Histórias: clássicos da literatura infantil, Folclore. -Reconhecer os nomes dos colegas; 4 –…

Ed. Física 6º ano. 1 - O que são atividades rítmicas? A- São manifestações da cultura corporal que têm como características comuns a intenção de expressão e comunicação. B - São gestos específicos de uma determinada atividade esportivas. C - São manifestações e técnicas, que têm como características comuns a intenção de expressão e comunicação. D - São tipos de danças que têm como características comuns à intenção de expressão e comunicação. E - - São gestos específicos de uma

ATIVIDADE 1 Aula: Linguagem, língua , fala e comunicação Professora: Diva Sueli Testando os conhecimentos 1 – Considerando uma partida de futebol, podemos dizer que só não é linguagem não-verbal: a) os cartões amarelos e vermelhos do juiz. b­) as listras pretas das camisas dos bandeirinhas. c) as cores quadriculadas das bandeiras dos times. d) o som do apito do juiz. e) os gritos de gol da torcida. 2 – São exemplos de linguagem não-verbal: a) sinais…

Superintendência Estadual do Rio Grande do Sul – CNEC/ RS Registro PE nº 016/10, aprovado em 26.02.10, terá validade a partir do ano seguinte à sua aprovação, com vigência mínima de 03 anos. Superintendente Edson Sidney de Avila Junior PLANO DE ATIVIDADES 1. Dados de Identificação 1.1. Nome da Unidade: Colégio Cenecista Nossa Senhora dos Anjos 1.2. Município: Gravataí - RS 1.3. Modalidade de Ensino: Educação Infantil 1.4. Âmbito: Formação pessoal e social 1.5. Nível: Jardim A 1.6.…

específicos 3 Conteúdos Programáticos 3 Introdução 4 CAPÍTULO I A socialização das emoções 5 As emoções – conceito 5 A socialização das emoções - definição 6 As emoções não são todas iguais! 7 Função adaptativa das emoções negativas 7 Emoções – como as regular? 11 Emoções positivas 12 Estratégias de regulação emocional 13 CAPÍTULO II As competências sociais 15 O que é uma situação social 15 O processo de comunicação 15 Linguagem…

Disciplina de Atividades Acadêmico-Cientifico-Culturais São José dos Campos-SP 2012 ARTETERAPIA ARTE TAMBÉM CURA “A Arte limpa da alma a poeira da vida” Pablo Picasso São José dos campos/SP 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................4 …

Sumário Artes Visuais 3 Expressão e comunicação na pratica dos alunos em artes visuais 4 As artes visuais como objeto de apreciação significativa 4 As artes visuais como produto cultural e histórico 4 Dança 5 A dança como manifestação coletiva 6 Música 7 Comunicação e expressão em musica: Interpretação, improvisação e composição. 7 Apreciação significativa em musica: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical. 8 A música como produto cultural e Histórico: Musica e sons do…

2. 3 Elementos do Composto de Marketing O Marketing Mix pode ser definido como a combinação de elementos variáveis que compõe as atividades de Marketing (fig. 4) . O conceito se baseia nos estudos de Neil Borden que usou este termo, pela primeira vez, em 1949 (Discovering New Points of Differentiation). Borden afirma em sua obra que o termo lhe veio à cabeça ao ler os estudos de outro autor de sua época (James Culliton), que chamava os executivos de liquidificadores (mixers), já que a…

................................................................................................................. 4 2. JUSTIFICATIVA .................................................................................................................5 3. OBJETIVOS .......................................................................................................................6 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .........................................................................................7