Comunicação Entre Gestor E Professor

Profª Maria Otília ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-TCC – ESCOLA DE GESTORES Me. Maria Otilia Kroeff Susin De acordo com as orientações recebidas durante a realização do Projeto Vivencial, as informações a seguir nada mais serão que um reforço do que já foi dito. O Trabalho de Conclusão do Curso-TCC, a ser realizado como última etapa do Curso Escola de Gestores, é requisito obrigatório para a obtenção do título de especialista em Gestão Educacional.…

informações e conhecimentos. Dessa forma, cabe ao gestor acadêmico informar-se sobre o potencial das tecnologias na educação presencial e a distância; avaliar com clareza o que é novo e o que é permanente em educação; sensibilizar sua equipe para as mudanças necessárias; identificar possíveis parceiros nas áreas públicas e privadas; participa do desenvolvimento de produção técnica dos cursos e registro/arquivo de dado-certificados. O gestor acadêmico tanto na educação presencial como…

Universidade Federal de Juiz de Fora Programa de Pós Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública Mestrado Profissional Disciplina: Gestão Pedagógica para o Letramento Professor: Profa. Terezinha Barroso Tutora: Raquel Martins Melo Pinheiro Gestão Pedagógica e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática Mestrandas: Amábilis de Fátima Chaves Salgado Carla Cândida da Silva Reis Christiane Cruz…

carinho, trabalho em equipe e confiança em mim, sem a qual eu não teria conseguido chegar até o fim. Ao professor Robson Barbosa Cavalcanti por seu auxílio fundamental, apoio e carinho em momentos cruciais desta pesquisa. À professora Alessandra Ribeiro Baptista por seu apoio e carinho, ao aceitar fazer parte da composição da banca examinadora desta pesquisa. Agradeço às colegas e aos professores que caminharam comigo nesta jornada e que contribuíram de sobremaneira para a execução…

existentes na escola, elaborando uma síntese sobre a finalidade de cada um deles. 03 08 Pesquisar o documento de registro do planejamento da Unidade Escolar (Plano Escolar). 03 09 Participação em uma reunião de trabalho coletivo, entre os professores e o coordenador pedagógico (HTPC). 03 10 Realização de uma entrevista com o coordenador pedagógico da instituição. 03 11 Pesquisa das atribuições do supervisor de ensino. 03 12 Entrevista com um dos…

BEZERRA DA SILVA LUCHINSKI Nome do professor pesquisador de turma: Angelita Sarto Martins Escola: Polo Municipal de Apoio Presencial em EaD / UAB de Nova Londrina Polo: Polo Municipal de Apoio Presencial em EaD / UAB de Nova Londrina Disciplina: Funcionários de Escola: Cidadãos, Educadores, Profissionais e Gestores. Curso: PROFUNCIONÁRIO – (X) Secretaria Escolar ( ) Multimeios Didáticos Data da entrega: 29 / 04 / 2015. Metodologia do Trabalho: O Professor Pesquisador de…

mencionando sobre a função do Gestor Escolar, o que é essencial a uma escola, a uma nova Gestão Escolar, visando à qualidade de ensino, à articulação com a Comunidade Escolar e ao processo educacional. Repensar a prática administrativa e pedagógica, avançar na construção do conhecimento e na atuação do Gestor Escolar, acerca de seu desempenho, na dimensão administrativa e pedagógica, suas responsabilidades em face às novas Tecnologias da Informação e Comunicação e ao processo de tomada…

Sul catarinense, UNESC Professores: Cleber Pacheco Bombazar Débora Volpato Marcelo Millioli Bristot Michele Domingos Schneider Valtencir Pacheco CRICIÚMA 2013 Dedicamos esse trabalho a empresa Cervejaria Saint Bier, seus funcionários, e aos professores da Unesc. AGRADECIMENTOS A empresa Cervejaria Saint Bier, ao gerente comercial José Ricardo Junkes e seus funcionários que disponibilizaram os recursos pedidos pelo grupo. Aos professores, que nos…

Programas integrados de gestão administrativo-pedagógica Gestão administrativa Gestão pedagógica Pedagogia da gestão pedagógica Introdução As condições de gerenciamento da muitas das escolas públicas são precárias. Infra-estrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade organizacional estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das…

A importância do gestor educacional O dinamismo das mudanças, a sofisticação da tecnologia e a velocidade da comunicação em termos globais exigem de qualquer gestor um perfil aberto a novas idéias e de valorização aos saberes de cada membro da equipe para contar com a participação de todos e construir uma gestão emancipatória, fundamental na formação de jovens cidadãos. O gestor educacional é o principal responsável pela escola, por isso deve ter visão de conjunto, articular e integrar setores