Competências Transversais No Contexto Academico

bases teórico-conceituais por detrás do conceito de competência, haja vista sua natureza multinível. A temática de competências assume, atualmente, posição central na literatura acadêmica e profissional de gestão de pessoas. Apesar de há quase 30 anos terem surgido as primeiras discussões acerca do tema em questão, somente recentemente é que o debate, estimulado pelas novas configurações do mundo do trabalho, ganha intensidade e atenção de acadêmicos e profissionais. Conforme o autor, o…

Constituição Brasileira, objetiva capacitar e preparar os alunos da pedagogia, para atuarem profissionalmente e diretamente nas escolas. A participação dos acadêmicos de pedagogia, através do Estágio Supervisionado é de fundamental importância no seu currículo de formador e educador, dentro do contexto da escola, pois é com as teorias transversais e a prática de abordagem de ensino interdisciplinar, que o aluno pedagogo irá desenvolver suas experiências profissionais contidas na…

na Escola - Uma Questão de Direitos Humanos Autora do Projeto Professora Soraya Freire de Oliveira Público Alvo 35 Alunos do 5° ano do Ensino Fundamental Turno Vespertino Abordagem da Experiência Educação para o Trânsito no contexto transversal enfocando as diferentes áreas do conhecimento Duração da Experiência Fevereiro de 2010 a Dezembro de 2010 (1ª Edição) Localidade Área Periférica do Município de Manaus / Amazonas SUMÁRIO JUSTIFICATIVA 1…

de vagas para os níveis de escolarização (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e para a modalidade da Educação de Jovens e Adultos proposta pelo governo do país, a formação de professores, entre outros. Sob este aspecto, caro(a) acadêmico(a), organizamos esta etapa em tópicos que o auxiliará na apropriação de informações fundamentais à formação de professores. Eles estão organizados a partir de reflexões sobre: a alfabetização, o ensino da língua escrita, a modalidade de…

COLEGIADO: CES APROVADO EM: 04/06/2003 I - RELATÓRIO A lei 9.131, sancionada em 24/11/95, deu nova redação ao Art. 9°, § 2°, alínea "c", da então LDB 4.024/61, conferindo à Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação a competência para "a elaboração do projeto de Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN, que orientarão os cursos de graduação, a partir das propostas a serem enviadas pela Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação ao CNE", tal como…

Produção (Apenas Produção) Lourenço Trabalho em equipe, atribuição de responsabilidades e competências, planejamento e cronograma, metas e indicadores. 3. Contextualização e justificativa O projeto alinha-se aos objetivos do curso e ao perfil pretendido do egresso em especial quanto às competências e atuação, de forma multidisciplinar, quanto à análise qualitativa/quantitativa, trabalho em grupo, contexto, projeto e diagnose. A adoção do modelo de aprendizagem centrado em…

renovada", a "pedagogia libertadora", a "pedagogia crítico-social dos conteúdos" e as influências da "psicologia genética" para a educação. Vale notar que tais expressões não são correntes nas escolas e entre as professoras, mas apenas de domínio acadêmico. Esses documentos tiveram um processo de construção, de experiências e estudos, os quais contaram com a colaboração de inúmeros educadores brasileiros e são essenciais para o Ensino Fundamental, principalmente nas áreas da estrutura…

POLÍTICA NACIONAL DE ESTÁGIO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL - ABEPSS 1- Apresentação A Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), entidade civil de natureza acadêmico-científica em âmbito nacional, em consonância com suas finalidades estatutárias, descritas no art. 2º, busca permanentemente: I- propor e coordenar a política de formação profissional na área de Serviço Social que associe organicamente ensino, pesquisa e extensão e

contribuição dos demais autores e a ajuda dos manuais das disciplinas utilizadas no decorrer do curso aonde vêm mostrando com intensidade, a necessidade de uma Formação do Professor e sua Prática Pedagógica no cotidiano escolar para encararmos com competência as transformações do mundo. Palavras-chave: Geografia. Educação Básica. Projeto de Pesquisa. 1 INTRODUÇÃO Este estudo que tem como temática O Ensino de Geografia por meio de Projeto de Pesquisa visa analisar e refletir…

pedagógicas, não se constituindo como base obrigatória à ação docente”, enquanto os PCN se constituem em um documento que visa oferecer material sistematizado para as ações dos educadores, fornecendo subsídios para que possam trabalhar com a mesma competência exigida para todas as disciplinas do projeto curricular. “de modo a servir de referencial para o trabalho do professor, respeitando a sua concepção de trabalho própria e a pluralidade cultural brasileira. Note que eles são abertos e…