Competitividade E Inclusão Social Por Meio Do Esporte

dificilmente irão ocorrer. O objetivo deste projeto é, portanto, fornecer informações básicas sobre atividades adaptadas para pessoas com deficiência auditiva. DESCRIÇÃO CONCEITUAL DO PROJETO Entendo melhor a surdez Audição É o sentido por meio do qual se percebem os sons. O processo normal da audição inicia com a captação de ondas sonoras pela orelha externa e prossegue através da condução dessas ondas pela orelha média. Ao chegar à orelha interna, as ondas sonoras são…

04 2. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 05 3. CARACTERIZAÇÃO DO EMPREENDIMENTO 0 5 4. ANÁLISE DE MERCADO E COMPETITIVIDADE 06 5. MERCADO POTENCIAL 06 6. RECURSOS HUMANOS 07 7. IMPOSTOS E COMISSÕES 08 8.

Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas, 2011. 228 p. : il. ; 21 cm. ─ (Inclusão e deficiência ; v. 1) Inclui bibliografias. ISBN 978-85-89427-06-7 1. Esportes para deficientes físicos. 2. Deficientes físicos – Reabilitação. I. Ferreira, Eliana Lucia. II. Confederação Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas. III. Título. IV. Série. CDD 796.109 Apoio: SECADI- Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Reitor Henrique Duque de Miranda Chaves…

Tadeu e UNIFIEO Resumo: Para a maioria dos adultos brasileiros quando se pensa nos conteúdos que lhes ensinaram na Educação Física escolar, logo mencionamos os esportes tradicionais trabalhados durante as aulas como conteúdos importantes. Como professores atuantes na escola sentimos a necessidade de pesquisar se esta representação social presente na mente dos adultos ainda permanece para os alunos mais jovens. A partir desta curiosidade, o objetivo do presente estudo foi verificar qual…

Educação inclusiva: um estudo na área da educação física Inclusive education: a study in the physical education field João Serapião de Aguiar1; Édison Duarte2 RESUMO O presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com necessidades especiais nas aulas de educação física no sistema regular de ensino. A amostra foi constituída de 67 participantes, assistentes técnicos pedagógicos de Educação Física de Diretorias de Ensino do Estado…

Qual o papel das empresas diante da inadiável necessidade de conciliação entre competitividade e humanização? Depois das leituras dos textos do módulo, entendo por humanização das empresas quando estas passam a dar importância à outros valores (voltada para funcionários, sociedade, ambiente, etc) e não mais só à maximização do retorno dado ao acionista (lucro). Com as mudanças no comportamento da sociedade os indivíduos passam a dar um valor maior às ações voltadas à sustentabilidade, seja da

1 INTRODUÇÃO Hoje em dia o esporte na escola constitui-se em uma cópia exata do esporte de rendimento, contribuindo para a seletividade no processo pedagógico e, conseqüentemente, fomentando vivências de sucesso para uma minoria e o fracasso ou vivência de insucesso para a grande maioria (Kunz, 1994). O que se observa nos dias atuais é a realização daqueles famosos "peneirões" nas duas primeiras semanas de aula, onde o professor seleciona aqueles estudantes que acha mais…

(ARANHA, 1989). A peça fundamental para o sucesso desta prática, sem duvida é o Professor, que poderá buscar conhecimentos, informações, parcerias para que os alunos também possam vivenciar aspectos motores, cognitivos e afetivo-sociais da luta. (ARANHA, 1989). Fechar os olhos para este contexto é negar aos alunos, o pior é negar a si mesmo ampliar, conhecer, vivenciar, admirar com criticidade esta manifestação de cultura corporal, que ainda traz implícito em seu

CIÊNCIA E TECNOLOGIA ...................................................................................... 3 MINISTÉRIO DAS COMUNICAÇÕES ............................................................................................... 9 MINISTÉRIO DOS ESPORTES ........................................................................................................ 13 MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL ................................................................................... 17…

Cooperativos como fator de inclusão social dos alunos de 5ª série. Atualmente observa-se, na escola pública, a dificuldade para trabalhar com os novos alunos, principalmente os de 5ª série, que muitas vezes têm um contexto social fragmentado, situação que, somada ao contexto escolar, ainda muitas vezes, individualista em detrimento ao olhar mais coletivo, podem gerar problemas aos educandos, como a evasão, a reprovação, o aumento da agressividade, e até a exclusão social. Para…