Como Um Antropólogo Observe Atentamente O Conjunto De Im

uma melhor compreensão do conceito de senso comum, é necessário sabermos que se trata de um saber: • Empírico: origina-se e tem por base a experiência; • Imediato: obtido imediatamente, isto é, sem mediações, instantaneamente e espontâneo. Observe bem que o conceito de senso comum refere-se sempre a um tipo de saber obtido a partir de experiências vividas no dia a dia, que compreendemos imediatamente, sem pensar, sem refletir previamente, pois o entendemos no instante, de forma…

constitui-se um dos eixos estru- recebido inúmeras solicitações de orientação sobre a metodologia de turantes do Sistema ainda por construir. realização de concursos públicos que possibilitem tanto o cumpri- Outrossim, um amplo e diversificado conjunto de fatores, que mento dos dispositivos constitucionais sobre o tema como atendam procuraremos pontuar no primeiro tópico desta orientação, sinalizam as requisições da gestão e dos serviços socioassistenciais no âmbito para maior…

capítulos seguintes, procedemos à aplicação dos conceitos ao planeamento e à prática, ao trabalho de campo e à recolha e análise de dados. Seguidamente, debruçamo-nos sobre o processo de redacção da investigação. No último capítulo focamo-nos num conjunto especial de casos de investigação qualitativa em educação - a investigação aplicada. Neste capítulo discutimos a investigação avaliativa, pedagógica e a investigação-acção. Entendemos a investigação qualitativa a partir de uma…

| | | | | |UNIDADE 3 – O trabalho nos diversos Modos de Gestão: im- pacto na subjetividade, no indivíduo e na saúde | | | |90 | |

modificado. A não-previsibilidade traz sentimentos de incerteza, de estar diante do “incógnito”, do não-saber, do inesperado, do que escapa ao programado, do definido. Existem situações e condições objetivas (muito mais do que “determinações”), (im)postas pelas políticas econômicas e sociais, pelo sistema educacional, pelas instituições em que você atua ou com as quais se relaciona. Existem as condições/situações subjetivas, sua vida particular e familiar, sua formação, seus…

modificado. ㍟㍟ A não-previsibilidade traz sentimentos de incerteza, de estar diante do “incógnito”, do não-saber, do inesperado, do que escapa ao programado, do definido. Existem situações e condições objetivas (muito mais do que “determinações”), (im)postas pelas políticas econômicas e sociais, pelo sistema educacional, pelas instituições em que você atua ou com as quais se relaciona. Existem as condições/situações subjetivas, sua vida particular e familiar, sua formação, seus…

Grécia e Roma antigas, os heróis eram homens que praticavam ações 11 extraordinárias, recebendo a mesma veneração destinada aos deuses. ( ) Na Grécia, o culto a Júpiter não permitia a veneração de divindades protetoras das diversas cidades. ( ) O conjunto de mitos criado pelos gregos permaneceu inalterado mesmo depois de sua adoção pelos romanos. ( ) Na sociedade grega, estabeleceu-se uma relação íntima entre arte e religião; a ar- quitetura, a escultura, a poesia e o teatro tinham como…

Decreto-Lei no 7.967/45, consignava em seu art. 2o: “Atender-se-á, na admissão de imigrantes, à necessidade de preservar e desenvolver, na composição étnica da população, as características mais convenientes da sua ascendência européia3...”. Observe-se que as cartas de 67 e 69 não apenas associam o princípio da igualdade à proibição de discriminação em razão de raça - como já o fizera o texto constitucional de 34 - como também determinam punição ao preconceito racial. Agora, o…

pessoas são com paradas e des­ critas em termos de traços de caráter, capacidades e habilidades. Quase todos os interessados em problemas humanos — o cientista político, o filósofo, o escritor, o economista, o psicólogo, o sociólogo, o teólogo, o antropólogo, o educador ou o psicoterapeuta — continuam a falar do comportamento hum ano de modo pré-científico. Todas as edições de jornais, revistas, publicações especializadas, enfim, qualquer livro que trate de alguma forma do comportamento…

dessas duas dimensões, Phillips e Hardy (2002) propõem a divisão das abordagens de AD em quatro grandes categorias: a) análise sociolinguística, que foca o nível textual numa abordagem interpretativa; b) estruturalismo interpretativo, que analisa conjuntos mais amplos de textos, abordando-os de forma interpretativa; c) análise crítica do discurso, que se mantém no nível mais amplo dos discursos, porém com ênfase nas relações de poder; e d) análise linguística crítica, que evidencia…