Como Trabalhar Poluição Das Aguas Nas Escolas

educação formal existe para facilitar a inserção do sujeito no contexto social da sua época. Já a inserção do sujeito num contexto ambiental é uma preocupação recente da escola como reflexo dos movimentos políticos ambientais. Hoje preocupamo-nos com a sustentabilidade ambiental sem prejudicar o desenvolvimento social e percebemos que a escola pode representar uma grande oportunidade para provocar mudanças na sociedade no sentido de construir uma nova ética de vida. A crise ecológica é…

Universidade Católica Portuguesa Centro Regional das Beiras - Polo Viseu Licenciatura em Arquitetura Conforto Ambiental (2º ano / 1º Semestre) 2012/2013 Escola de Artes, Design e Comunicação Design Sustentável Docente: Céline Verríssimo Discente: Idiane Aparício 9 de Dezembro de 2012 Centro Regional das Beiras – Pólo Viseu 2ºano / 1º Semestre Universidade Católica Portuguesa Licenciatura em Arquitetura Declaração Eu, Idiane Lopes Silva Aparício declaro que…

Água, bem precioso, indispensável preservação! Giane Margarete Scarpatto Lourenço Introdução Apesar de três quartos da superfície da Terra ser composta por água, sabemos que nem toda esta água está disponível para o consumo humano, pois 97,5% desta água é salgada e apenas 2,5% é água doce. Parte desta água doce está situada nas geleiras, outra parte, subterrânea, rios e lagos é utilizável para o consumo humano. (MOTA, MANZANARES, SILVA, 2006) O homem não se deu conta disso, e…

MORADA NOVA MARÇO/2015 PROJETO CAMPANHA EDUCATIVA – USO RACIONAL DA ÀGUA APRESENTAÇÃO O projeto – CAMPANHA CADA GOTA CONTA, ECONOMIZE ÁGUA: EVITE O DESPERDICÍO. trata-se de uma proposta de conscientizar e mobilizar a população do município de Morada Nova para o melhor uso da água mediante o desenvolvimento de ações educativas e praticas quanto a conservação da água. DADOS DA REPARTIÇÃO PROPONENTE Nome da Repartição: INSTITUTO DE MEIO AMBIENTE DE MORADA NOVA – IMAMN

Devido aos últimos acontecimentos que a Terra está passando com poluição, desmatamentos, esperdício de água entre outros fatores, ficou mais do que necessário o aprofundamento da educação ambiental em sala de aula, pois a mesma tem a finalidade de informar e educar seus alunos sobre esses fatores que está causando a destruição do nosso Planeta. A importância desses assuntos em sala de aula faz com que o aluno tome conhecimentos de certas coisas, como a reciclagem a ecologia ou até…

aprendizagem; Apreender conteúdos inseridos no projeto; Apreciar a história de sua escola; Diferenciar diversos tipos de profissões e culturas; Avaliar a importância dos fatos históricos; Refletir a respeito da importância da ação humana na transformação das paisagens; Adquirir noção de tempo e época; Compreender quais são as ações prejudiciais e suas consequências ao nosso planeta; Entender noções de rua, escola, bairro e praças; Conhecer os números; Distinguir formas geométricas;…

Palestina do Pará 2013 Escola: “21 de Abril” Professor: Luís Aluna: Carla Gabriella Teixeira Pinto Série: 1° ano “A” Disciplina: Biologia Data de entrega: 11/09/2013 Tema: Lixo urbano Palestina do Pará 2013 SUMÁRIO 1- Introdução....................................................................................04 2- Questões......................................................................................05 3- Matéria

Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Manoel Sady da Costa Diretor: Sergio Santana de Brito Professoras: Joelma Assis Alves Elksione de Cassia das Graças Série: 2º ano Turma: A turno: 1° Data: 13/03 /2013 Periodo Trimestral: Duração:13/03/2013 a 12/06/2013 Disciplina: Ciências Tema: A água 1- JUSTIFICATIVA: Este plano de aula propõe algumas propostas para trabalhar com a questão hídrica no ensino fundamental, mas propriamente dito, o 2º ano. Serão…

tema foi escolhido por ser esse um período da vida deles em que alguns já estão fazendo escolhas profissionais, prestando vestibulinho para escolas técnicas ou procurando um emprego. Cada aluno realizou entrevistas com dois profissionais de áreas diferentes, escolhidos por eles mesmos. Poderia ser um parente, conhecido ou mesmo profissionais da própria escola. As perguntas das entrevistas foram elaboradas em sala de aula, de maneira coletiva. Depois de realizadas, os alunos se juntaram…

relacionando a dimensão conceitual do conteúdo numa perspectiva científica, criativa, produtiva. cotidianas em que se materializa a produção do saber. A escola é um contexto socializador, gerador de atitudes relativas ao conhecimento, ao professor, aos colegas, às disciplinas, às tarefas, à sociedade. A não compreensão das relações, das atitudes. Podemos trabalhar em nossa sala de aula todos os conteúdos de maneiras proveitosas, não tentando separá-los, poiscomo podemos perceber todos…