Como Trabalhar Poluição Das Aguas Nas Escolas

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO POLISINOS O REAPROVEITAMENTO DA ÁGUA DA CHUVA GABRIEL HENRIQUE DA SILVA VITOR ADRIANO MARCO SÃO LEOPOLDO

sociológica da escola foi a de ter ressaltado que essa instituição não é neutra. Formalmente, a escola trataria a todos de modo igual, todos assistiriam às mesmas aulas, seriam submetidos às mesmas formas de avaliação, obedeceriam às mesmas regras e, portanto, supostamente, teriam as mesmas chances. Bourdieu mostra que, na verdade, as chances são desiguais. Alguns estariam numa condição mais favorável do que outros, para atenderem às exigências, muitas vezes implícitas da escola.…

Com os problemas ambientais o planeta Terra está sob sérias ameaças: Poluição, aumento da temperatura global, destruição da camada de ozônio, esgotamento de recursos naturais, extinção de espécies, etc. Tudo isso é em decorrência do crescimento da população humana e do desenvolvimento industrial e tecnológico, implementados pelo progresso científico. As principais fontes geradoras da poluição são os motores de veículos, as indústrias (siderurgia, fábrica de cimento e papel

Neste ano, foram trabalhados diversos conteúdos onde as crianças puderam ter acesso a vários conhecimentos, possibilitando o seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e social. Foram eles: • Acolhimento • Água; • Carnaval • Quem sou eu? • Característica Pessoal • Amigo da semana • Circo • Meu corpo • Os sentidos; • Higiene pessoal • Higiene Bucal

Ambiental DOCENTE: Ricélia Maria Marinho Sales GUTEMBERG FORMIGA SILVA Estudo da problemática da água: Analise crítica da implantação da educação ambiental na Escola Ivonildes Joana Bandeira Pombal, 2014 Gutemberg Formiga Silva Estudo da problemática da água: Analise crítica da implantação da educação ambiental na Escola Ivonildes Joana Bandeira Relatório de técnico-cientifico apresentado como requisito…

A E.A. é muito mais do que conscientizar sobre o lixo, reciclagem e datas comemorativas, é trabalhar situações que possibilitem a comunidade escolar pensar propostas de intervenção na realidade que os cerca. Ela será o elo entre todas as disciplinas e preencherá uma lacuna na área da educação, que é a valorização da vida e, portanto, do meio ambiente. “As pessoas cuidam do meio ambiente por duas razões apenas:por amor ou por temor. Vale dizer, algumas pessoas conservam a natureza…

na pratica, no dia a dia das pessoas, se ela não transformar primeiro as pessoas e depois o meio, a partir das necessidades sentidas. A sociedade precisa se conscientizar dos problemas causados no meio ambiente e a melhor maneira de começar a trabalhar esse tema, é em sala de aula, se bem que a educação que devíamos ter em relação aos cuidados com o meio ambiente deveria vir primeiramente de casa; mas não é o que acontece. É o que nos fala Bonatto “Ao longo do tempo a educação…

orgânico, químico, hospitalar entre outros que podemos observar em nosso dia a dia. Todos eles podem ser reaproveitados, seja ganhando uma nova forma, uma nova utilidade ou livrando o meio ambiente de prejuízos severos, o lixo mal destinado provoca a poluição dos rios, entupimento de galerias e esgotos, e ainda dependendo de sua composição poderão acarretar gravíssimos problemas ao solo, pela demora de sua decomposição visto aqueles que são jogados ao meio ambiente. Porém nem tudo que…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESPERDÍCIO DE ÁGUA NA CIDADE DE BARRAS BARRAS - PI JULHO - 2015 Nos dias 14, 15, 22 de maio e 12, 16, 18 e 23 de junho de 2015, estivemos na escola municipal Monsenhor Lindolfo Uchôa situado na Rua Gervásio Costa Nº 320, bairro Boa Vista na cidade de Barras-PI. Iniciamos o projeto para obtenção de nota da disciplina: Prática Pedagógica II tendo como orientador o professor José Fábio Cardoso, o referido projeto com o tema desperdício de água na cidade…

podemos utilizar para amenizar os impactos ao meio ambiente. Exemplos: redução do lixo, separação do lixo, diminuição da poluição, menos carros nas ruas, fiscalização intensa de fábricas, entre outras medidas. Ir registrando as medidas em um computador ou fazer a produção em cartazes, colocando imagens e figuras pertinentes. Essa produção poderá ser exposta em sala ou pela escola, com etiquetas para a nomeação das produções. Fazer uma reportagem televisiva sobre o assunto. Os…