Como Surgiu E Onde Surgiu A Educaçao Fisica

JOGOS, ESPORTES INDIVIDUAIS E COLETIVOS Aspectos históricos, sociológicos e técnicotáticos. Onde surgiu o Esporte? Surgiu na cultura européia por volta do século XVIII, e que com esta, expandiu-se para o resto do mundo (...)resultou de um processo de modificação, poderíamos dizer, de esportivização de elementos da cultura corporal das classes populares inglesas(...)” COM SURGIU O ESPORTE NO INICIO DO SÉCULO XIX, O DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE CAPITALISTA TORNAVA CADA VEZ MAIS…

TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Nome: Elka Dutra Damásio Turma: 6º2 Professora: Tânia Soares Disciplina: Educação Física Entrega: 09/03/15 Tema: Handebol Introdução Esse trabalho fala sobre um esporte que está se tornando cada vez mais popular no Brasil. É o Handebol, hoje em dia, cada vez mais as pessoas estão se interessando por esse esporte, pois querem aprender mais sobre ele. Neste trabalho contém a história do Handebol, quem

IDADE CONTEMPORANEA de 1789 (Revolução Francesa) aos dias atuais Introdução O período Contemporâneo surgiu após a Revolução Francesa, onde o povo se revoltou com os mandamentos do Rei, influenciados pelas ideias do Iluminismo. A Revolução é considerada como o acontecimento que deu início à Idade Contemporânea. Aboliu a servidão e os direitos feudais e proclamou os princípios universais de "Liberdade, Igualdade e Fraternidade" (Liberté, Egalité, Fraternité), frase de autoria de…

Educação física Progressista Paulo Ghiraldelli Júnior, o autor, Mestre-Doutorando em filosofia da Educação pela PUC-São Paulo. Atualmente trabalha na UNESP onde leciona didática geral. O livro Educação Física Progressista, tem como mostrar parte histórica da educação física, diferenciando suas principais formas e relacionando com o contexto histórico vivido em cada época. Há diversas formas de tentar explicar o que realmente é a educação física, formas distintas que possuem um ponto em comum

discussão sobre o “sentimento da infância” e a partir de então cresceram os estudos voltados para a educação a criança. Evidencia-se que uma grande parte dos estudos anda não chega a tratar das relações de gênero que se fazem presentes no cotidiano escolar. Considerada uma profissão masculina até os anos finais do século XIX, à docência feminina no brasil, aos poucos vai tomando lugar na educação, tendo em vista os impedimentos morais da época que consideravam inadequados que as meninas…

asregras básicas, onde teremos instruções de como aprender sobre o handebol. O handebol como toda modalidade esportiva coletiva requer uma adequada preparação para a sua prática, no entanto, para umapreparação adequada faz-se necessário o conhecimento dos tipos de esforço e do trabalho realizado durante uma partida. História do handebol Em 29 de outubro de 1917, surgiu uma modificação no aperfeiçoamento do Handebol. O professor alemão da Escola Normal de Educação Física de Berlim…

FACULDADE METROPOLINATA DE FORTALEZA EDUCAÇÃO FISÍCA JADIEL SOARES DAMASCENO PORTFÓLIO FORTALEZA 2012 FACULDADE METROPOLINATA DE FORTALEZA EDUCAÇÃO FISÍCA JADIEL SOARES DAMASCENO PORTFÓLIO (Portfólio) apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade Metropolitana de Fortaleza – FAMETRO – como requisito para obtenção do grau do Termino do Semestre,sob orientação da Prof.(a)…

SETEMBRO - FASETE ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA NAS ESCOLAS PAULO AFONSO/BA 2014.1 FACULDADE SETE DE SETEMBRO - FASETE EQUIPE: ALEX BRAZ FERNANDO ANTÔNIO ISAIAS RAPHAEL JHONATANS BATISTA KANANDA MICHELLE FERNANDES MANOELA PEREIRA MARTINA MARTINS NAYARA SARMENTO ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA NA ESCOLA Trabalho de Graduação apresentado ao curso de Licenciatura de Educação Física da Faculdade Sete de Setembro –…

EsCOLA ESTADUAL DOM BOSCO Trabalho de Educação Física GINÁSTICA Aluno:Marcelo 3°ANO Prof.: Eduarte DOURADOS/MS MARÇO-2015 Ginástica Entende-se por ginástica uma série de movimentos corporais que exigem força, flexibilidade e coordenação motora. Sendo que a finalidade dessa é o aperfeiçoamento físico e mental. A ginática surgiu na Grécia Antiga em que eram empregadas atividades para montar e desmontar um cavalo semelhantes à um circo

FUTEBOL PRÁTICA CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUTEBOL TÍTULO DO PROJETO: “FUTEBOL E AS BRINCADEIRAS DE RUA” DATA DE INÍCIO DO PROJETO: 20/05/2012 DATA DE FIM DO PROJETO: 02/06/2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo conhecer a importância da cultura lúdica infantil associada ao futebol para a formação futura dos professores, reconhecer as