Como Surgiu A Pedagogia

Resenha do texto Lendo imagens criticamente: Em direção a uma pedagogia pós-moderna - Douglas Kellner Douglas Kellner, Professor da Universidade da Califórnia, Los Angeles. Reconhecido como um especialista no estudo da cultura de massas e reivindicando-se de uma teoria crítica, directamente na esteira da Escola de Frankfurt, Douglas Kellner tem contribuído nos últimos anos para uma reflexão crítica sobre o sistema de poder norte-americano e a importância dos meios de comunicação…

Faculdade anhanguera educacional Pedagogia FILOSOFIA ANTROPOLOGIA RESENHA Professora: Erica Menezes Aluno: Luciana Pereira Lucas Moura RA:6823488798 5ªserie Jundiaí 2015

Atuação do Pedagogo Pedagogo é o profissional formado em Pedagogia, o qual atua em processos pedagógicos, e também educativos seja ele na escola ou também fora dela, desenvolvendo projetos ou assessorando os recursos humanos. Ele pode atuar em vários setores, escolas, organizações não governamentais, museus, zoológicos, hospitais, empresas etc. O desenvolvimento tecnológico, junto com a ideologia global de uma sociedade inclusiva e da igualdade social, fez com que o processo educativo se

1. INTRODUÇÃO O PROJETO ECA NA ESCOLA – CAMINHANDO PARA A PAZ E CIDADANIA tem como objetivo construir no conteúdo e no currículo escolar uma “pedagogia dos direitos e deveres humanos”, tendo como pressuposto básico de discussão o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) 2. JUSTIFICATIVA Esta proposta surgiu pela necessidade de um trabalho desenvolvido na escola como linha orientadora de sensibilização dos educandos, educadores e funcionários para a questão cidadã.…

apesares, que não vou agora entrar em detalhes. O curso de Pedagogia surgiu em minha vida como uma forma de me manter empregada, mas também encarei como um curso que viesse enriquecer a minha pessoa, em vários sentidos. Na verdade não era exatamente uma área que eu desejava seguir, mas, no fundo me conformei. Eu gosto de Serviço Social, sou apaixonada por Psicologia, pretendo seguir fazendo Pós em Psicopedagogia, pois, sem querer querendo, a Pedagogia já corre em minhas veias e não…

situações, a urgência dos acontecimentos ajudou na restruturação histórica, proporcionando um “Re-nascimento” cultural. Tudo estava sendo “re-formulado”, nas artes, na política, na filosofia, etc. O Estado nacional foi um indicio da mudança, pois ele surgiu junto a ascensão da burguesia e assim provendo seus fins. Em contrapartida, a questão da formação pessoal do cidadão cresceu, e assim a modernidade trousse uma acentuada contradição em termos econômicos, sociais, culturais, políticos…

do processo educacional . A igreja e a família são núcleos básicos no processo educacional .Santo Agostinho foi um dos maiores pensadores da Igreja .São distintas duas fases na pedagogia de Santo Agostinho. Na primeira acentua o valor da Formação humanística; na segunda, persegue o ideal ascetismo. Na sua pedagogia,o fundamental é o desenvolvimento da consciência moral, sem ignorar o valor da cultura física corporais,assim como a eloqüência e a retórica . A partir do século…

1. INTRODUÇÃO Trabalho de pedagogia e educação feito a pedido do professor José Flávio, tem como objetivo resumir os pontos marcantes do texto: educação e pedagogia que é dividido em cinco tópicos são eles: o ato de educar, a reflexão pedagógica, pedagogia: ciência da educação, ciências auxiliares da pedagogia: a psicologia a sociologia e outras ciências e a especificidade da pedagogia. Onde podemos aprofundar nossos conhecimentos sobre a pedagogia, em seguida tivemos uma discursão sobre o

MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? R: O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de

Condição pós-moderna na perspectiva de Lyotard. Para Lyotard a condição pós-moderna surgiu no momento em que se solidificava na sociedade contemporânea uma cultura técnico-cibernetico e informal. O avanço cientifico e a forte influência das novas tecnologias foram a base para as praticas educacionais na sociedade pós-moderna. Esta expressão “pós-moderna”, firmou-se impulsionando pela discussão norte americana para Lyotard essa teoria afetou não somente as ciências, mas…