Como Surgiu A Gestão Escolar Nas Escolas Do Brasil

274 de 6 de fevereiro de 2006, enfatizando as vantagens e desvantagens. Apresenta a organização auxiliar da escola – Projeto: “Parceiros da Amanhã” Contém um mapa conceitual sobre o ensino fundamental de 9 anos. Finaliza com uma conclusão sobre o tema abordado. Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil. O que agora é proposto deve ser visto como uma complementação ao trabalho original e um…

Msc. Sílvia Lima. URUAÇU/GO Dez/2013 INTRODUÇÃO A idéia do estudo surgiu no decorrer do Estágio Supervisionado com a percepção da necessidade de valorizar a merenda escolar e a contribuição que ela tem para o crescimento e desenvolvimento dos alunos; Contribuir para a administração dos recursos repassados pelo Governo à Instituição de Ensino; e Proporcionar variedade aos cardápios diários da Merenda Escolar. PERGUNTA PROBLEMA Como a aquisição de mercadorias com…

da própria população. Responsabilidade Social Empresarial – Está ligada a uma gestão ética e transparente que a organização deve ter com suas partes interessadas, para minimizar seus impactos negativos no meio ambiente e na comunidade Responsabilidade Social e Ambiental – Está relacionada com práticas de preservação do meio ambiente Exemplo de Empresas que praticam a Responsabilidade Social: Amanco - A Amanco Brasil busca ser vista pela sociedade também como um modelo no campo da…

A Escola visando a Sustentabilidade Ambiental para este Milênio. Resumo: O presente trabalho foi realizado na Escola Estadual Coronel Tonico Franco com o auxílio do PIBID/Química/Pontal, após a participação na feira de ciências da escola, onde o tema foi Meio Ambiente: onde as ciências se completam, surgiu o interesse em reaproveitar os resíduos sólidos orgânicos da cantina da escola. Com o objetivo de minimizar os impactos que os resíduos acarretam ao meio ambiente. Desse modo começou

nas últimas décadas, dando-se considerável ênfase aos aspectos “burocráticos da educação, como por exemplo a gestão e o próprio gestor e sua parcela de importância para a melhoria e a modernização da educação”. Neste trabalho, busco aprofundar minhas reflexões acerca do tema gestão, buscando o enfoque da gestão democrática e participativa, envolvendo todas as esferas da comunidade escolar. Deste modo, procurarei neste trabalho aprofundar reflexões já iniciadas ao longo deste curso…

DANIELA WOLSCHICK GENEALOGIA DA PROBLEMÁTICA E DAS PRÁTICAS PSICOLÓGICAS I MARCIA WERNER A Psicologia em Instituições Educacionais Lajeado, 05 de junho de 2012 A Psicologia em Instituições Educacionais A emancipação da Psicologia no Brasil foi muito importante para Educação e suas realizações, abrangido espaços para questões educacionais e suas preocupações. A partir disto a psicologia tornou-se tão importante e necessária como a ciência para Pedagogia. Daí em diante a…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL GESTÃO ESCOLAR: ELEMENTOS BÁSICOS QUE IMPOSSIBILITAM UM GERENCIAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA Jorge Marques 1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: jmb.jmarques@gmail.com Prof. MSc. Nilson S. Santos2 UEA/ ESO Professor Titular E-mail: nilmaze@ig.com.br RESUMO O presente artigo faz uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere à teoria e prática, e a sua competência face…

RESUMO O tema deste artigo é Supervisão Escolar. É intençãoA questão central deste trabalho é abordar o desempenho do papel do Supervisor Escolar no sistema educacional, já que este exerce uma atividade de suma importância, pois dentro das inúmeras mudanças que ocorrem ultimamente na sociedade, nos setores econômicos, políticos, sociais e ideológicos, a Escola, como instituição de ensino e de práticas pedagógicas, enfrenta sérios desafios que comprometem o seu desempenho frente às…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO DE PEDAGOGIA EAD LAIANE LINO PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III: PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Piracicaba - SP 2011 LAIANE LINO PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III: PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório de estágio III. Trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção da Licenciatura em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil. Orientadores: Juliana Aloisi Cardoso, Vivian Rolim Fontana.

Políticas e Gestão na Educação 2.2. Organização da educação escolar no Brasil na perspectiva da gestão democrática: sistemas de ensino, órgãos deliberativos e executivos, regime de colaboração, programas, projetos e ações João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Morais – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Neste tópico, vamos estudar as concepções teórico-metodológicas que permeiam a administração educacional, como também as teorias e tendências presentes na atualidade. Isso vai…