Como Surgiu A Educa

aprendizagem e a produção de conhecimento são processos naturais do ser humano. A base da educação é formada pelo conjunto de influências exercidas pela sociedade sobre o indivíduo; isso implica que o ser humano se educa durante toda a vida. Devido à importância da Educação para a sociedade, surgiu a necessidade de uma ciência que se preocupasse com o seu estudo: a Pedagogia que, por conter em sua aplicabilidade conceitos práticos e necessitar de métodos para essa aplicabilidade,…

senão se educa e se intensifica.....Até o momento, o trabalho se fundamenta nos princípios da Invalidez e da Filantropia”. HISTÓRIA DA DEFICIÊNCIA • AO LONGO DA HISTÓRIA • Deficiência Teológica: antiguidade até meados da Idade Média na Europa, as civilizações desse período atribuíam a causa das deficiências aos “Deuses” (“mal” em pessoa), providência divina. • Idade Moderna-pensamento Iluminista(Biologia, Física e Medicina), século XIX,XX. • Juntamente com a concepção médica, surgiu…

sendo estas avaliadas para dar andamento ás series seguintes. Não seria viável o uso deste modelo pois há um grande índice de reprovação. b) Na zona rural temos também outro modelo, que é o das escolas multisseriadas. Como surgiu esse modelo e como ele se caracteriza? Este modelo surgiu por causa do grande número de crianças para criar se uma turma seriada. Caracteriza se pelo grande numero de alunos em uma sala com faixa etária e níveis diferentes de conhecimento, auxiliados apenas por…

(“A filosofia ocidental surgiu na Grécia, por volta dos séculos VII e VI a. C. antes da filosofia predominava o pensamento mítico, sobre tudo representado pelas epopeias de Homero ( Ilíada e Odisseia ) e a teogonia de Hsíodio”. ) Maria Lúcia Arruda Aranha Filosofia da Educação, capitulo 1. Página 22 (“Podemos olhar o mundo e a nós mesmos de diversas perspectivas: do mito, da religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia. Essas abordagens compreensivas

representou o velho espirito aristocrático ninguém soubre tomar uma posição a esse debate, a posição ideológica dele era defensor do idealismo era contra uma reforma democrática no ensino. Deustua dizia que a liberdade educa, a educação consiste na realização de valores o trabalho não educa, apenas enriquece através do habito mas leva a um egoísmo. Mas a sociedade luta para se organizar numa sociedade de trabalhadores não pode considerar o trabalho como uma servidão tem que exaltar e…

fundamental para a gestão das organizações, afim de melhorar a qualidade do atendimento ao cliente com a eficiência que um sistema informatizado gera. 3.1. POR QUE UTILIZAR SISTEMAS DE INFORMAÇÃO? A necessidade do Sistema de Informação nas empresas surgiu devido ao grande e crescente volume de informações que a organização possui. Com o Sistema de Informação estruturado, a apresentação das informações necessárias e também já proporcionando uma visão das decisões, a empresa garante um…

fazem referências á pedagogos. Quando estudamos sobre a história da pedagogia, fazem referências a filósofos e teólogos, algo similar ocorre quando falamos sobre a história da didática. Depois de Ratke e Comênio, Rosseau foi outro grande didáta que surgiu no século XVIII, trazendo uma proposta nova sobre o conceito baseado no ensino infantil. Rosseau por ser um grande pedagogo contribuiu para revolucionar a didática. O método da didática encontra-se em princípios e não em regras, para um…

professor e aluno, dos alunos entre si e na interação de todos com a cultura e o contexto. • O educador-educando Quem educa, também aprende, transforma-se no próprio ato de educar, na relação que se estabelece entre professor e aluno. O educador é um sujeito que deve se colocar na posição de eterno aprendiz. O aprendiz por sua vez, ao aprender também educa. Um não existe sem o outro, são, portanto, complementares. A autoridade nasce dessa relação, é…

co longo do trabalho), o termo “teoria de aprendizagem”, se tomado com rigor, n˜o se aplicaria a as id´ias que ser˜o tratadas no presente trabalho, pois muitos dos textos se referem a autores e a que nunca pensaram em aplicar suas id´ias na educa¸˜o. e ca ´ E comum o uso do termo, quando desejamos estudar as v´rias ideias que surgiram para a explicar e melhorar o processo de aprendizagem. O pr´prio conceito de aprendizagem, conforme o o professor Moreira afirma, tem…

Entre os anos de 1918 e 1938 surgiu na Áustria uma reforma geral do ensino, notadamente no ensino da Ginástica que, sob o nome de “Ginástica Natural” é atualmente conhecida e apreciada no mundo inteiro. Os principais autores desta reforma foram: Dr. KARL GAUHOFER, Dr.ª MARGARETH STREICHER e o Prof. ADALBERT SLAMA, estimados e qualificados na Áustria de “Tríplice constelação de renovadores da Educação Física austríaca.” A Educação Física era reconhecida como elemento essencial…