Como Se Relaciona O Saber Teórico Com As Demais Formas De

mundial, constata-se que se vive uma era de crises e de mudanças nos âmbitos sociais, econômicos e políticos, o que leva a compreender que é uma era diferente da era passada, onde tínhamos muitas pessoas levando suas rotinas de forma tranquila e equilibrada, independente da forma como viviam. Atualmente vive-se uma era onde tudo e todos parecem estar “alienados” a algum fator um tanto quanto necessário para a sobrevivência, seja ela pessoal (física ou sentimental), tecnológica, ou…

.....4 OBJETIVOS DO TRABALHO...................................................5 Objetivos Gerais..........................................................5 Objetivos Específicos..................................................5 REFERENCIAL TEÓRICO.........................................................5, 6 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO.................................7 Metodologia.................................................................7 Recursos Materiais........................

conflitos e controvérsias morais implicados pelas práticas no âmbito das Ciências da Vida e da Saúde do ponto de vista de algum sistema de valores (chamado também de “ética”). Como tal, ela se distingue da mera ética teórica, mais preocupada com a forma e a “cogência” (cogency) dos conceitos e dos argumentos éticos, pois, embora não possa abrir mão das questões propriamente formais (tradicionalmente estudadas pela metaética), está instada a resolver os conflitos éticos concretos. A…

1 - Preâmbulo Art. 1º - O Código de Ética Profissional enuncia os fundamentos éticos e as condutas necessárias à boa e honesta prática das profissões da Engenharia, da Arquitetura, da Agronomia, da Geologia, da Geografia e da Meteorologia e relaciona direitos e deveres correlatos de seus profissionais. Art. 2º - Os preceitos deste Código de Ética Profissional têm alcance sobre os profissionais em geral, quaisquer que sejam seus níveis de formação, modalidades ou especializações.…

conformidade com o bem, e Sócrates questionava o que é o bem? Após certo tempo de conversa com Sócrates, um ateniense via-se diante de duas alternativas: ou zangar-me e ir embora, irritado ou reconhecer que não sabia o que imaginava saber, dispondo-se a começar, na companhia socrática, a busca filosófica da virtude e do bem, por perceberem que confundiam valores com moral com os fatos constatáveis em sua vida cotidiana. Em resumo, confundiam fatos e valores, pois ignoravam…

criar e desenvolver suas ideias, e o professor tem o papel de facilitador da aprendizagem. A Concepção de ensino-aprendizagem no qual a escola adota fundamenta-se na compreensão da natureza do processo de aprendizagem pautada em construtos teóricos elaborados por Vygotsky acerca das relações entre pensamento e linguagem, destacando dois aspectos centrais: o funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo exterior, as quais se…

RIBEIRO – 664169 MARIA RITA SILVA PARENTE CARVALHO – 668711 SARA DE OLIVEIRA PEDRO – 668717 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL PINDAMONHANGABA 2014 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentaremos de forma sintetizada, tudo que nos foi passado pelos profissionais entrevistados, bem como nossa opinião que foi formada através de estudos, da pesquisa de campo sugerida, e leitura do livro base da disciplina. Temos como tema o Ensino…

Biologia e Sociologia. Atualmente, diante da inserção dos profissionais, principalmente a partir das duas últimas décadas, na Saúde Pública, no contexto das equipes dos Programas de Saúde da Família (PSF) entre outros. A Psicologia da Saúde é uma área do saber psicológico, muito próxima do Serviço Social, ao se considerarem os objetos de estudo das respectivas disciplinas. Melhoria da qualidade da assistência em todos os níveis. A humanização do atendimento tem como base o respeito pelo…

por meio dela, o aluno amplia a percepção, a reflexão e a imaginação. É importante salientar que se tratando de leitura, de nada adianta o estudo de um texto sem a conseqüente discussão sobre sua relação com a prática, sobre seus fundamentos teóricos, atribuindo o leitor a construir novos e coerentes significados para o que lê e interpreta. Além disso, não mais se pode pensar em uma leitura como unidimensionais, pois ela abrange várias interfaces, expõem o aluno á uma compreensão…

sócio-histórico do Serviço Social; das condições de trabalho dos assistentes sociais; das conjunturas; das instituições; do universo dos trabalhadores usuários dos diversos serviços e das políticas sociais. Neste aspecto, exige conhecimentos teóricos e saberes prático-interventivos, além, é claro, dos fundamentos e da lógica tendencial que os constituem (GUERRA, 2006). Esperamos que este manual seja um guia que oriente o aluno nesse caminho de mútuas descobertas, de aprendizagem e…