Como Se Deu O Surgimento Da Intenção De Ruptura

Criação do prêt-à-porter, história, contexto e crítica1 O surgimento do prêt-à-porter é uma questão polêmica do ponto de vista histórico, sendo geralmente atribuído à decisão pessoal de alguns criadores da Alta-costura, sem que seja feita a devida contextualização e investigação histórica necessárias. O presente artigo se propõe a elucidar esta questão. O presente estudo desenvolveu-se em meio aos trabalhos para fundamentação da tese de doutorado intitulada: “Aparência e poder”. Nesta…

surgisse. Para os gregos, no período pré-socrático, o homem valoroso era o guerreiro bom, belo e forte que deveria se igualar aos deuses. Para Sócrates (apud SANTO AGOSTINHO, 1980), entretanto, era necessário deslocar a concepção de valor do “homem-deus” para a concepção de homem como cidadão participativo. Ou seja, era preciso desfazer a ideia de que o homem cidadão era o homem que se igualava ao modelo corpóreo escultural dos deuses, aceitando a noção de que cidadão era aquele…

| |7.1- O EFEITO LIBERTADOR DA TEOLOGIA REFORMADA NA EDUCAÇÃO .... | | 7.2- O ENSINO NA VIDA DO POVO DE DEUS ............................................... | | | |ORIENTAÇÃO PARA

quando estes transgridem as leis da natureza. O homem é dotado de emoções e sentimentos, e estes podem influir no modo de exercer o poder, na hora de julgar um individuo, quando este infringe, pondo em risco a vida de outro. Quando alguém demonstra intenção contra a vida de outrem, entra- se em estado de guerra. Neste, a liberdade e propriedade do individuo correm risco também. A única solução a que este violentado pode decorrer é a lei da natureza, fazendo com que outros julguem o…

primária. Estes princípios seguiam a orientação do que estava estipulado na Constituição brasileira. Uma das intenções desta Reforma era transformar o ensino em formador de alunos para os cursos superiores e não apenas preparador. Outra intenção era substituir a predominância literária pela científica. Esta Reforma foi bastante criticada: pelos positivistas, já que não respeitava os princípios pedagógicos de Comte; pelos que defendiam a predominância…

quando, em 1533, os Franciscanos fundaram, na Bahia o primeiro estabelecimento de ensino em terras de Santa Cruz. A atuação da iniciativa privada na educação brasileira, em que pese a variedade de formatos que assumiu ao longo dos últimos cinco séculos, deu-se de forma ininterrupta na história do nosso país, consolidando uma contribuição impar à formação e ao desenvolvimento da nacionalidade brasileira. Considerando o contexto colonial brasileiro não é de se estranhar que a primazia do…

tipo ser concebível, de haver sido "transmitido" (NIETZSCHE, 2007, p.35). As ideias de Nietzsche sobre educação Nietzsche e seus primeiros escritos são criticas a educação de seu tempo. O que Nietzsche criticava na educação é que havia uma intenção de padronização dos indivíduos, no qual todos deveriam ter o mesmo desempenho. Para Nietzsche a educação não priva formar pessoas de culturas diferentes, ela queria que todos estivessem em um mesmo nível. Ao falar de Educação no seu…

que teve o filósofo francês Auguste Comte como um dos seus defensores mais importantes. Ele defendia que o progresso era a uma das únicas saídas para a evolução da humanidade. A analise da relação do Serviço Social com a igreja católica e a intenção de ruptura com o conservadorismo, observando as particularidades do contexto brasileiro nas diferentes décadas. Destacando a década de 1970 que foi de suma importância, pois nesta década há um movimento de reconceituação da profissão, em que…

Educação no Brasil Hoje estou publicando a Linha do Tempo da História da Educação no Brasil, que faz parte do meu estudo deste semestre. Espero que gostem e utilizem! Período Joanino (1808–1821) A mudança da Família Real, em 1808, permitiu uma nova ruptura com a situação anterior. Para atender às necessidades prementes da nova capital e centro do Império Português, D. João VI refundou a academia militar que havia (atual Academia Militar das Agulhas Negras), criou duas escolas de…

criar as necessidades radicais cuja satisfação o tornarão diferente e melhor que o presente. A relação entre o moderno e o pósmoderno é, pois, uma relação contraditória. Não é de ruptura total, como querem alguns, nem de linear continuidade, como querem outros. É uma situação de transição em que há momentos de ruptura e momentos de continuidade.” (Pela mão de Alice: o social e o político na pósmodernidade. p. 102/103) 2 Emmanuel Lévinas irá dizer que a ética é a filosofia primeira,…