Como Se Da O Oralismo

conhecidos. (LACERDA, 1996). As famílias mais favorecidas economicamente contratavam professores para educar essas pessoas, a partir desse momento, começam a surgir grupos com diferentes propostas que antecedem o que hoje conhecemos como “gestualismo” e “oralismo” (LACERDA, 1998). É também neste período que o individuo surdo era tratado sob a perspectiva médico-clinico no qual, valoriza-se o modelo terapêutico e patológico, o aprender a falar tinha prioridade em detrimento a integração…

existem na língua de sinais. Pidgin – simplificação da gramática de duas línguas em contato, no caso, o português e a língua de sinais3. Oralismo É a filosofia educacional que defende, apenas, com o ensino e o uso da língua oral, através de vários métodos, tais como: verbo tonal, leitura labial e outros. As pessoas que seguem a filosofia do Oralismo, só ensinam a língua portuguesa e, geralmente, não aceitam a língua de sinais. Tem como objetivo aproximar o surdo, ao máximo,…

a fala e a linguagem dificilmente irão ocorrer. Existe apenas um resíduo de audição. O deficiente ouve apenas sons intensos ou percebe somente vibrações. Podemos dizer que existem três correntes filosóficas que se referem à educação do surdo: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo, que significa a utilização de duas línguas. De acordo com cada corrente, a educação terá um encaminhamento distinto, referente ao bilinguismo. A seguir, a definição da corrente adotada:…

comunicação total e a abordagem por meio do bilinguismo. As escolas comuns ou especiais, pautadas no oralismo, visam a capacitação da pessoa com surdez para que possa utilizar a língua da comunidade ouvinte na modalidade oral, como única possibilidade linguística, de modo que seja possível o uso da voz e da leitura labial, tanto na vida social, como na escola (DAMÁZIO, 2007, p.19). O oralismo não conseguiu atingir resultados satisfatórios, porque, de acordo com Sá(apud DAMÁZIO,…

Inicialmente eles utilizavam a Língua de Sinais francesa e, gradativamente, foram adaptando e formando a Língua de Sinais Americana. Essa escola recebeu o nome de Hartford School. Não podemos deixar de comentar que um dos mais conhecidos defensores do oralismo da época que foi Alexander Graham Bell, cientista e inventor do telefone. Ele julgava que a Língua de Sinais era inferior à língua oral e que a surdez era um desvio e, ainda, que o casamento entre surdos era um perigo para a…

assim como a família obtêm dificuldades com relação à educação desses indivíduos, inserindo deste modo uma série de preconceitos, os profissionais da área da surdez, como também os educadores enfrentam essa problemática. Assim, podemos destacar o oralismo como sendo um método que introduz certos estereótipos acerca do individuo surdo. Entretanto: Essa corrente educacional foi a que mais tempo perdurou no trabalho com a criança surda. Foi fortemente estabelecida no Congresso de…

cerca. (p.15) A abordagem pedagógica na educação do deficiente auditivo sofreu mudanças em sua ação, passando pelo oralismo, comunicação total e bilingüismo. O oralismo surgiu em 1880 no Congresso de Surdos em Milão. Devido uma votação de professores ouvintes, que consideravam a língua de sinais como prejudicial para o desenvolvimento, dessa forma todas as escolas aderiram o oralismo. Às vezes chamado de método auditivo-oral, de filosofia oralista, esse modelo enfatiza o uso residual da…

Nacional de Educação de Surdos (INES) passou a seguir a tendência mundial, utilizando o oralismo puro. 1930 a1947 – Dr. Armando Paiva Lacerda ex-diretor do INES. Exige que os alunos não usem a Língua de Sinais: podendo apenas utilizar o alfabeto manual e um bloco de papel com lápis no bolso para escrever as palavras que quisessem falar. 1950 – Os surdos não conseguem adaptar-se a essa imposição do oralismo e continuam a usar a Língua de Sinais e o alfabeto manual. Os…

época três cooperados para educação de surdos o médico Gerolamo Cardamo, o espanhol Pedro de Léon e Juan Pablo Bonet. Na segunda fase Samuel Hunicke defendia a linguagem por meio de gestos. Na terceira fase no ano 1.880 começa a se usar o oralismo, não dando certo, usou a comunicação total que também não deu certo. CAPÍTULO-3 IDENTIDADE E CULTURA SURDAS. Vemos que a concepção do termo surdo é associada ao imaginário, de estereótipo, de necessidade de normalização a…

abordagens educacionais no decorrer da história de educação dos surdos. Diante dos apontamentos acima, destaque os objetivos de cada abordagem educacional (oralismo, comunicação total e bilinguismo) e justifique em cada uma seus sucessos e fracassos, no decorrer da história. Os objetivos de cada abordagem, bem como seus sucessos e fracassos são: ORALISMO: Utilizado durante os anos de 1880 a 1980 aproximadamente. A surdez era vista como uma deficiência, o qual a cura era aprender a…