Como São As Aulas De Natação Nas Escolas Públicas

Atividades Aquáticas Prof. Ana Martha de A.Limongelli Polo São Paulo 29-08-2014 O ser humano e o meio aquático Desde o início dos tempos,em época dos primatas que se tem relatos que a relação do homem com o meio líquido

Primeiro Tempo As atividades físicas dos primeiros habitantes do Brasil eram iguais, aquelas já analisadas na pré-história. Nossos índios da pedra lascada eram ágeis na luta pela sobrevivência, praticavam diversas atividades físicas, arco e flecha, natação, luta, caça, pesca, montaria, canoagem e corridas. A primeira pratica esportiva no Brasil foi o remo (1566) os índios não contribuíram para nossa Educação Física brasileira; o jogo de peteca foi a contribuição original dos nossos…

FILME PRO DIA NASCER FELIZ O Filme retrata uma comparação ou podemos dizer uma disparidade entre a escola pública e a escola particular. Foi mostrado que na escola publica 97% das crianças que entram na escola, muitas abandonam e somente 41% delas não consegue concluir a 8º Série. Algumas das escolas espalhadas pelo Brasil totaliza 210 mil, sendo que 13,7 dessas não tem banheiro 1,9 mil não tem água. As crianças que moram na zona rural ainda tem que contar com a disponibilidade de…

PÓLO MACEIÓ/AL 2014 ATIVIDADES AQUÁTICAS 1-) Quais são as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual é o mais adequado para as aulas de Educação Física Escolar? Por quê? A natação consiste formas diversificadas de manifestações do sujeito na água, enquanto a natação possui um caráter desportivo, que se utiliza de movimentos técnicos preestabelecidos, visando ao rendimento e ao desempenho, consiste

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO ESPORTE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA APRENDIZAGEM MOTORA – 4º FASE MATUTINO BACHAREL PROFESSOR ÉRICO FELDEN APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO: ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO JEFERSON ANDREI SILVEIRA FLORIANÓPOLIS (SC), MAIO DE 2014. APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO: ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO LEARNING OF SWIMMING: ADAPTATIO TO LIQUID AMBIENCE Jeferson Andrei Silveira* RESUMO Este trabalho visa apresentar conceitos,…

O SENTIDO ESTRATÉGICO DOS INSTRUMENTOS DE COMUNICAÇÃO EM RELAÇÕES PÚBLICAS São Bernardo do Campo – SP 2012 O SENTIDO ESTRATÉGICO DOS INSTRUMENTOS DE COMUNICAÇÃO EM RELAÇÕES PÚBLICAS Trabalho apresentado como resultado do Projeto Integrado (PI) desenvolvido no III semestre do curso de Relações Públicas Professores Orientadores: Arlete Prieto dos Santos Dalmo de Oliveira Souza e Silva Edi Luiza Bacco Joslaine de Paula Rabelo Rodrigues Marina Jugue Chinem Osvaldo…

pelo professor CONTEXTUALIZAÇÃO DESTAQUES a) Natação Podendo ser trabalhado com sua história e seus registros, bem como seu formato, regras e principais ocorrências. A natação é a capacidade do homem e de outros animais de se deslocarem através de movimentos efetuados no meio líquido, geralmente sem ajuda artificial, é uma atividade que pode ser simultaneamente útil e recreativa. As suas principais utilizações são recreativas, balneário, pesca, exercício e desporto …

INFLUENCIAM A ADESÃO E A PERMANÊNCIA DE INDIVÍDUOS NA PRÁTICA DA NATAÇÃO TERESINA – 2013 FACULDADE ALIANÇA – MAURÍCIO DE NASSAU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORES: MSc. LEYLA REGIS DE MENESES SOUSA CONCEIÇÃO DE MARIA A. CARVALHO ALUNA: TCHERLY RODRIGUES ALMEIDA ARAUJO FATORES QUE INFLUENCIAM A ADESÃO E A PERMANÊNNCIA DE INDIVÍDUOS NA PRÁTICA DA NATAÇÃO Projeto apresentado como parte…

falhar aulas de natação na Alemanha se usarem o “burquini”, PÚBLICO 12/09/2013, é evidente a importância da religião para o povo muçulmano durante o processo de socialização primária, as regras do Corão (livro sagrado do Islã) incutidas às meninas muçulmanas desde muito novas pela família, são interiorizadas como sendo “leis” a seguir, apreendendo inúmeras regras por exemplo, o uso do véu completo (“burca”) que cobre a mulher das pés à cabeça é obrigatório, é proibido o estudar em…

elaboração fundamentada na identidade encontrada no contexto social-cultural de um grupo, de uma escola sendo uma construção feita pelos sujeitos inseridos neste contexto. Por fim, Assim, o Projeto Político-Pedagógico deve ser desenvolvido com a participação de todos os envolvidos no ambiente escolar e deve haver coerência para se chegar a um denominador comum sobre a adequação deste, à realidade da escola. Os participantes e interessados devem ter ciência que todos devem…