a importancia da leitura na educação infantil

Projeto: “A Importância da Leitura na Educação Infantil” Público Alvo: Alunos da educação infantil na faixa etária de 06 anos; Justificativa/fundação teórica: Todo o projeto teve como base, a linha construtivista de Vygotsky. Para ele, a aprendizagem é o processo que antecede o desenvolvimento proximal, ou seja, o que as crianças podem fazer com assistência de outros, pode ser em algum sentido um indicativo ainda melhor do seu desenvolvimento mental do que elas podem fazer sozinhas e que uma palavra que não representa uma idéia é uma coisa morta, da mesma forma que uma idéia não incorporada em palavras não passa de um sonho. Objetivo Geral: Mostrar o universo mágico da leitura, estimulando a criatividade e senso crítico, para que possam se tornar adultos conscientes e atuantes na sociedade em que vivem. Objetivo Específico: Desenvolver seu raciocínio lógico, mostrando que o conhecimento está interligado.O livro “Reinações de Narizinho”, um marco da literatura infantil brasileira, mas especificamente o capítulo II que fala sobre o Reino das águas clara atende plenamente esta proposta, pois globaliza as matérias de português, matemática, ciências, educação artística, história, geografia, meio ambiente, etc. Cronograma: 01 semana Desenvolvimento: Como dito anteriormente, o Projeto foi aplicado na Creche Mãe Luiza, que funciona em período integral, sendo que na parte da manhã as crianças são assistidas pela auxiliar educacional e a tarde pela professora

proposta de projetos de trabalho de F. Hernández originou-se a partir de teorias estudadas durante seu trabalho como professor na Espanha. Pensadores como Morin ajudaram Hernández a observar que a realidade era simples e a educação poderia ser mais complexa b. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE VALPARAISO/SP CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação ALDECY MENDES FERREIRA RA 2848204688 KELLY CRISTINA DA SILVA GARCIA RA 2854904809 SILMARA SILVIA AMARAL LOPES RA 1709115363 SONIA MARIA ZACARIN …

Alunos Data: 16/06/2011 Educador necessidade do aluno. O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Buscamos compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação.…

Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Atividade colaborativa NOME Fernanda J B Romão Santos RA 8071852090 Atividade colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Tecnologias Aplicadas a Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade…

Anexo Questionário respondido pelos professores: 1. Você é contra ou a favor a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas classes regulares? Por quê? 2. Como as escolas do nosso sistema educacional podem se tornar espaços inclusivos? 3. Na sua opinião, os educadores estão preparados para receber alunos de inclusão? Comente. 4. Qual é o papel do professor no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais? 5. Como o educador pode contribuir para…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇAO TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇAO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL PROPOSTA DE IMPLANTAÇAO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAO E CAPACITAÇAO DOCENTE Noem do Aulono – RA Cidade Ano UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Introdução Nos últimos anos, a sociedade tem passado por grandes avanços tecnológicos. Tais avanços têm- se refletindo, continuamente, no contexto educacional, ocasionando o surgimento de novas modalidades de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO LICENCIATURA – HISTÓRIA DESAFIO PROFISSIONAL Nome: APARECIDA HEMILAINE DE TOLEDO MEIRELES RA: 8524954766 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção Textual” e “Tecnologias Aplicadas à Educação” do 2º Bim/2014, sob orientação do tutor Luiz Gustavo Martins de Souza. . TAUBATÉ 2014 I – Introdução O presente trabalho é…

Lançamento do EducaTUX Equipe A comunidade EducatuX possui atualmente mais de 5000 mil membros. Muitos são professores e alunos de graduações e pós graduações dos cursos de computação e pedagogia. Os alunos de sua faculdade podem fazer parte dessa lista. Basta participar enviando sugestões, trabalhos acadêmicos, desenvolvimento de novos jogos e módulos. Todos envolvidos serão listados nessa área bem como as respectivas instituições que fazem parte. --------- Fizeram parte deste…

ESTADO DO MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL MARIA MIRANDA ARAÚJO COLNIZA - MT PROJETO “BIBLIOTECA ESCOLAR MANOEL DE BARROS” Professora: Genoci De Fátima Antunes de Chaves Coordenadora Pedagógica: Marlene Staehler Diretora: Célia Cristina Pontes Ano Letivo de 2014 Colniza - MT I - IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1 - Título do projeto: “Biblioteca Escolar Manoel de Barros” Assim como o nome da Escola Estadual Maria Miranda Araújo homenageia uma pioneira de…