Como O Repertório Pode Comprometer A Eficácia Da Comunicação Escrita

.................................... 19 Objetivo da sua aprendizagem............................................................. 20 Você se lembra?........................................................................................ 21 1.1 Eficácia e eficiência.............................................................................. 22 1.2 Funções da administração........................................................................ 23 1.3 Níveis de administração.................

Profissional.............................................................................................. 208 A Formação inicial e pós-graduada na área das dificuldades de aprendizagem .. 208 A investigação no âmbito das dificuldades da leitura, da escrita e dos problemas de comportamento .............................................................................. 209 As dificuldades de aprendizagem na docência universitária................................ 212 Perspectivas Sobre a…

Súmario Lúcia, minha mãe ........................................................................................... 11 MEMÓRIAS DE UM ANTIGO EDITOR ................................................................ 14 LÚCIA PIMENTEL GÓES E A PAIXÃO PELA ESCRITA COMO ACTO DE PARTILHA .. 16 APRESENTAÇÃO ............................................................................................. 19 AS PALAVRAS ESPACIALIZADAS NA FOLHA DE PAPEL ....................................... 25 UM…

em seu discurso. Isto se deve ao fato de que a educação de jovens e adultos – EJA, no Brasil, sempre esteve carregada de ideologias marcadas pela reprodução da diferença de classes e a conservação dos conceitos disseminados pelas elites dominantes. Pode-se observar no pequeno histórico abaixo, que dará origem a proposta de estudo, que ao longo dos anos a EJA no Brasil tem sido tratada de forma, senão como desmerecedora de atenção das políticas públicas de governo, pelo menos como algo…

Penal, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, das leis esparsas, da doutrina dominante e da jurisprudência pátria. Para a boa aplicação do Direito, em geral, e para a efetivação da norma no processo em especial, o intérprete não pode prescindir de uma visão principiológica, esta tem que ser fundada, primordialmente, na Constituição. Evidentemente, como norma fundamental do arcabouço jurídico, a Constituição deve ser o ponto de partida, seja nas lides civis,…

“DEUS AJUDA A QUEM CEDO MADRUGA?” TRABALHO, INFORMALIDADE E DIREITOS CIVIS NOS TRENS DA CENTRAL DO BRASIL Lenin Pires .................................................................................................... 185 O CORPO DO ACUSADO: ESCRITA, ORALIDADE E DIREITOS NA JUSTIÇA FEDERAL ARGENTINA NA CIDADE DE BUENOS AIRES Lucía Eilbaum .............................................................................................. 243 TECENDO AS TRAMAS DO SIGNIFICADO: AS…

espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um idoso pode não prestar à associação entre a idade dele e a doença como sendo típica dessa faixa etária. d) Fotografado numa piscina, o personagem se afasta de um modelo de homem ativo e saudável, fim do plano de saúde divulgado. e) O uso do advérbio “sempre” e do adjetivo “cheio” pode se relacionar ao fato de o homem ter uma…

Doutor em Sociologia Especialidade: Comunicação Orientador: Prof. Doutor José Manuel Paquete de Oliveira Dezembro de 2007 1 2 Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa Departamento de Sociologia Media, Política e Opinião: uma tríade complexa Uma abordagem à opinião publicada em Portugal Antónia do Carmo Anjinho Barriga Tese submetida como requisito para obtenção do grau de Doutor em Sociologia Especialidade: Comunicação Orientador:…

da nossa convivência em sociedades complexas (ética cívica)? Esses quatro conjuntos de questões sobre o tema comum do auto-engano definem, com uma única exceção apenas, a estrutura e a seqüência do livro. O capítulo l é dedicado à análise do repertório do engano no mundo natural, à caracterização do auto-engano como fenômeno singularmente humano e à descrição de suas principais modalidades de ocorrência. O porquê e o como do auto-engano são tratados nos dois capítulos seguintes.…

objetivam o modelo social hegemônico. Porém, a partir da compreensão do real, pode inferir na sociedade, de forma a redirecioná-la com vistas a sua transformação. Em Freitas (2003, p. 17), encontramos elementos para entender que, A escola não é uma ilha no seio de uma sociedade e que não pode fazer tudo, independentemente das condições desta mesma sociedade. Ela tem um papel a jogar na formação do aluno, mas esse papel não pode ser visto de forma ingênua, como se a escola tudo pudesse.…