Como O Professor Usa A Musica Como Metodo De Ensino

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil DANIELLE SANTANA DA SILVA NEVES Recife, JUNHO/2011 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil sob a orientação da Professora Márcia Varela Zuarde de Barros.

Diferentes usos do Computador na Educação José Armando Valente • Introdução Para a implantação do computador na educação são necessários basicamente quatro ingredientes: o computador, o software educativo, o professor capacitado para usar o computador como meio educacional e o aluno. Todos eles têm igual importância e serão devidamente tratados ao longo desse livro. Entretanto, esse capítulo apresenta uma visão geral dos diferentes usos do computador e, especificamente, descreve…

Teixeira CA nº12400649 do curso de Pedagogia EAD do Campus Virtual Cruzeiro do Sul, compareceu a esta Unidade Escolar cumprindo um total de 100hs de Estágio Curricular Supervisionado em: (X ) Educação Infantil ( ( ) Gestão Escolar ) Anos iniciais do Ensino Fundamental __________________________________ Regina Célia Ribeiro (Assinatura e Carimbo) _________________ Paloma Maciel de Antônio _____________________ Marisa de Fatima Pagnan Teixeira (Assinatura) (Assinatura) São Paulo,…

atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividadesprogramadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. 

1. CONTEXTUALIZANDO EDUCAÇÃO MUSICAL 1.1. EDUCAÇÃO MUSICAL A Educação Musical vai além do propósito de formar músicos, entender como a música é feita, seus minuciosos detalhes, como e porque é capaz de sensibilizar os indivíduos. "A Educação Musical necessita considerar os movimentos sociais que indicam suas próprias transformações" (VALIENGO, 2006, p. 17). Ela acompanha a evolução do homem e se adapta a cada período, a cada costume e região. Segue-se, a partir daqui, um pequeno…

situações reais do dia a dia em sala de aula de um professor, assim poderá observar as técnicas e métodos utilizados atualmente na alfabetização. Para os colégios, o estágio serve para avaliar os futuros profissionais. Portanto, o estagio de alfabetização tem como objetivo especifico, preparar e adaptar o aluno do Curso de pedagogia para atuar como professor alfabetizador, assim o aluno terá um ponto de vista, de como aplicar e ensinar os métodos que aprendeu, para seu futuros…

Métodos Ativos (III) – Suzuki, Martenot, Ward Marli Batista Ávila Objetivo Apresentar os principais métodos ativos de educação musical, como ponto de partida para uma construção pessoal de projeto pedagógico. Texto: Atuais ou obsoletos? Combinatórios ou incompatíveis? Shinichi Suzuki Shinichi Suzuki – (1898-1998) – Nasceu em Nagoya, e morreu aos 99 anos e Matsumoto, Japão. Seu pai, Masakischi Suzuki (1859-1944) foi um fabricante de shamisen e mais tarde de violinos; fazia-os à mão,…

MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I (RECURSOS PARA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL) “A aula de Educação Musical tem como principais metas interagir com o conteúdo programático, possibilitar a integração cerebral auxiliando na subjetividade e raciocínio lógico simultaneamente e apresentar a música com uma socialização de alcance cultural”. Maria Paccelle A importância da Educação Musical na Educação Infantil e Ensino Fundamental I…

JOSÉ IVANILDO SILVA 440901 – MARIA LUCINEIDE ALVES PEREIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem “. Sob orientação do professor-tutor presencial Beatriz Dantas de Melo Lula. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SUMÁRIO Sumário INTRODUÇÃO 1 ETAPA1:CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO 2 ETAPA2:ASPÉCTOS CONCEITOS E…

escrita funcionava para usá-lo apropriadamente. Começa pela leitura de palavras, leitura exaustiva de textos famosos e escritos dos próprios textos. “O trabalho de leitura e cópia era o segredo da alfabetização”. Ênfase dada pelas primeiras cartilhas escolares até cerca de 1950 A cartilha apresentava uma forte tendência para o privilegio da escrita sobre a leitura. Seu método começava sempre com uma leitura coletiva, depois individual e em seguida os exercícios de escrita esse método…