Como O Latim Contribui Para A Nossa Formação Professores De Língua Portuguesa

nível nacional. O Plano Nacional de Leitura (PNL) tem como grande finalidade despertar a necessidade de leitura integrando-a no quotidiano. 2. Leitura. O que é? Leitura é o acto de ler. Etimologicamente, ler, como muitas palavras portuguesas, deriva do latim. “Legere” é o termo que lhe deu origem e significa conhecer, interpretar por meio da leitura, descobrir. Ler implica o entendimento do que se lê, conhecer o significado das palavras lidas. Assim, praticar o acto de ler…

práticos. O professor, direta ou indiretamente, consciente ou inconscientemente, utiliza-se das elaborações teóricas, as quais servem como referência para suas ações educativas. Assim sendo, é fundamental refletirmos: como a relação professor e teoria manifestam-se? No processo de formação do educador, existe uma gama de trabalhos teóricos, que acabam influenciando o percurso educacional deste profissional. É importante no entanto, uma preocupação em desenvolver nesta formação alguns…

EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão…

as provas e/ou exames a que tínhamos que nos submeter nos causavam sensações desagradáveis de incertezas quanto ao que o professor poderia pedir e, muitas vezes de humilhação quanto ao resultado final – a nota. O presente artigo cientifico busca compreender os procedimentos desenvolvidos dentro do processo escolar, muitas vezes complexo e que deixam em alguns casos os professores sem perspectiva para a superação de conflitos durante a aprendizagem. A avaliação, portanto, precisa de…

BRASILEIROS: “PROBLEMA OU SOLUÇÃO?” Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa, apresentado à comissão julgadora da UNIP INTERATIVA, sob a orientação da professora... Ana Lucia Machado. Dedico este trabalho a todos que contribuíram direta ou indiretamente em minha formação acadêmica. AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que contribuíram no decorrer desta jornada,…

* Parábola Vejamos em rápidas considerações, as espécies em prosa: Romance : Do latim “romanice” – na idade média foi usado literariamente na França, Espanha e Portugal pra designar a poesia épica e simplismente a narrativa. Somente a partir do século XVIII começo a palavra romance a ter sentido que hoje lhe atribuímos, e isso apenas no domínio das literaturas em língua portuguesa e francesa. O romance comporta os mais variados assuntos. Assim temos: * Históricos …

(CIP) (Mônica Catani M. de Souza , CRB-9/807, PR, Brasil) E59 Ensino médio : livro fundamentação / Sozângela Schemim da Matta ... [et al.]. – Curitiba : Opet , 2013. – (Coleção cidadania). ISBN 978-85-8010-384-7 1. Ensino médio – Formação de professores. I. Matta, Sozângela Schemim da. II. Série. CDU 37.01 Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial, em quaisquer meios, sem prévia autorização por escrito da Editora Opet. 2.ª edição –…

após várias reuniões o estudioso profissional de Massagem Professor WILSON CORREA DE MOURA, que então militava no Distrito Federal, decidiu abraçar a bandeira da promoção, defesa, valorização e dignificação dos verdadeiros profissionais de massagem no Brasil e, depois de vários contatos com colegas da área, médicos e autoridades da área de saúde, decidiu adaptar o termo Masoterapia da língua Espanhola, traduzindo para a língua Portuguesa com a palavra MASSOTERAPIA. DEFINIÇÃO do Termo…

necessariamente vai incorporando e apropriando da realidade, e aprende gradativamente, através desta interação a pensar e a lidar com os desafios que são postos. A linguagem, a formação de conceitos, a socialização, no percurso do desenvolvimento, sofrem grandes e profundas transformações. Ao abordar estes elementos que são constituídos na formação cognitiva, Piaget destaca a influência dos jogos e brincadeiras na articulação dos mecanismos mentais da criança. Nesta perspectiva, os jogos…

na Bíblia” (BUSATTO, 2003, p.26). No decorrer deste trabalho, discorremos sobre os contos de fadas, fábulas e apresentamos técnicas que podem ser utilizadas no trabalho com narrativa. Chegamos à conclusão de que contar histórias é necessário. O professor necessita desenvolver esta arte, mesmo porque além de toda fantasia, imaginação, pode-se trabalhar com a essencial interdisciplinaridade (História, Geografia, Matemática, Temas Transversais, etc.), ou seja, trabalhar no contexto global,…