Como O Estagiario Deve Agir Na Educação Infantil

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Janaina Berto TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA 2012 APRESENTAÇÃO FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Janaina Berto TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Carmela Wittmann e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp,…

Centro de Educação á Distância GISELE APARECIDA DOS SANTOS RA:357124 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA 5º SEMESTRE Sete Quedas MS 2014 Centro de Educação á Distância GISELE APARECIDA DOS SANTOS RA:357124 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA 5º SEMESTRE Relatório de estagiário apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Ahanguera Uniderp como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO GRANDE/MS OUTUBRO/2013. ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia ALESSANDRA CORDOBA SEVERO RA: 4265848604 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado – Docência em Educação Infantil, do Curso de Pedagogia, em cumprimento às exigências de avaliação,

Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura definindo princípios condições de ensino e aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação pelo sistema de ensino, e pelas instituições de Educação Superior dos pais. O estudante de Pedagogia trabalhará com um repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão…

PROJETO DE ESTÁGIO 1.IDENTIFICAÇÃO: UNIME: União Metropolitana de Educação e Cultura Curso : Pedagogia Nome estagiária: Rebeca dos Santos Meireles Escola:Escola Municipal Enock Amaral Endereço: Rua dos Vereadores, s/nº, Vila Praiana Período:14/10 à 22/10/2014 Duração: 20 horas Classe: Grupo 05 Professora regente:Moema Soares Professora- orientadora do estágio:Shirley Costa 2.TEMA DO PROJETO: Direitos da Criança “Direitos de Brincar” 3.JUSTIFICATIVA: …

CIÊNCIAS- EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- FTC EAD Pólo: Andaraí-Bahia Curso: História Disciplina: Estágio Supervisionado I RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Andaraí-Bahia Maio 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências- educação a distância- FTC ead Disciplina: Estágio Supervisionado na Educação Infantil Data:11/05/2012 Período: 5º Tutora: Perla do Carmo Coutinho Discente: Aracy Sacramento Alves e Kaliandra Bastos Gonçalves dos Santos RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA…

consideração as vivências desde o período inicial como discente, da educação infantil até a universidade. O processo de formação do professor é uma continuidade e tem início antes mesmo do curso de graduação, nas interações com aqueles que fazem ou fizeram parte de sua formação. Este processo sofre várias influencias: acontecimentos históricos, políticos, culturais, dando possibilidade a inovação nos modos de pensar e maneiras diferenciadas de agir diante a realidade que o professor…

extremo cansaço. SUMÁRIO Ficha de Identificação do Estagiário Nome/Aluno: Lucas Takeo Kumakawa Osaki Curso: Pedagogia Período: 5º Semestre Endereço: Avenida Afonso Celso Rodrigues Cruz / Nº 865 Telefone: (15) 3282 - 3901 E-mail: lucas_kumakawa@hotmail.com Professor Orientador do Estágio Supervisionado: Arlize Apª Mesquita Moura Barrilari ______________________________________ Estagiário _______________________________________ Professor…

NOME DA UNIVERSIDADE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: NOME DO PROFESSOR ESTÁGIO SUPERVISIONADO I A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA INFÂNCIA NOME DO ALUNO (ESTAGIÁRIO) CIDADE - ESTADO 2012 NOME DO ALUNO (ESTAGIÁRIO) Trabalho final em 27 de Março de 2012 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA INFÂNCIA

1 INTRODUÇÃO De acordo com Garcia (2007), a brincadeira, o jogo e o movimento natural espontâneo, são fatores básicos em toda e qualquer escola de educação infantil e fundamental, por isso os jogos e brincadeiras devem fazer parte dos planejamentos escolares. Uma vez que estes contribuem na educação e também na formação geral da criança. É por meio das atividades lúdicas que podemos também identificar dificuldades motoras, intelectuais e afetivas das crianças, para que possamos…