Como O Estagiario Deve Agir Na Educação Infantil

FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Módulo: Competências Básicas Tutora: Léa Leal Cursista: Maria da Assunção Damaceno Cidade/UF: Recife/PE Turma: PEMCB38335 Atividade Final. Presença do bibliotecário nas bibliotecas escolares. “Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes” Paulo Freire 2012 Introdução O presente trabalho tem como…

...................................... 04 3 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL........................................................................................................05 4 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL PELA ESCOLA FUNDAMENTA..........................................................................................................05 5 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA ENSINO INFANTIL..........................................................

sobre a autora Shiderlene Vieira de Almeida Lopes é paranaense de Borrazópolis. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá – UEM, possui Mestrado em Educação na área de Psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Doutorou-se em Educação na área de Desenvolvimento Humano, Psicologia e Educação no ano de 2002, também pela Universidade Estadual de Campinas. Desde então trabalha com ensino superior e pesquisas na área de Psicopedagogia. O…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO PAULO 2014 ROSANGELA ALVES TOTH – RA 1299893052 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I, sob a orientação da Tutora a Distância: Eliane Maria da S. Anunciação e…

E LUDICIDADE SÃO LEOPOLDO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 2 E A ESCOLA ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DE EDUCAÇÃO INFANTIL........................................................................................................... 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................................... 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICAS DA ESCOLA................

muito carinho atendeu às minhas solicitações. A Belarmina, Sandra e Angela “A vocês, que tanto contribuíram para a minha conquista, deixo o meu abraço e a minha gratidão”. 5 RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido em uma escola de ensino infantil do município, com o objetivo de preservar e gerenciar os bens patrimoniais imobilizados, bem como utilizá-los de forma adequada. Para a realização do mesmo utilizou-se um controle elaborado numa planilha do Excel e ministrou-se uma…

a vida social. Objetivos Específicos: Possibilitar ao aluno/estagiário a reflexão sobre o cotidiano escolar, analisando os pressupostos teóricos estudados e sua prática, assumindo uma postura crítica aliada à competência técnica e compromisso político do seu papel na sociedade. Quando este estágio é visto como uma atividade que pode trazer incontáveis benefícios para a aprendizagem, para a melhoria do ensino e para o estagiário, no que diz respeito à sua formação, certamente trará…

6º ano, crianças com idade a partir de dois anos de idade. Para cada grupo há uma proposta pedagógica que melhor adapte ao aluno e desenvolva a sua aprendizagem. Para a Educação Infantil, o colégio visa trabalhar de forma integrada as três áreas do conhecimento: cognitivo (pensar), sócio-afetiva (sentir) e psicomotora (agir). Trabalha com o aprender brincando e as situações concretas que possibilitam a construção do conhecimento através de experiências lúdicas. Para o ensino…

estágio foi fazer uma avaliação crítica da escola citada e analisar os pormenores da educação infantil, bem como compreender as estruturas educacionais pela quais se firmam tal instituição. O presente trabalho cumpre horas pré-estabelecidas e busca informações dentro da instituição, nos profissionais da educação e na vivência dos alunos, para se obtiver um quadro mais verdadeiro possível da forma que a educação infantil tem sido implementada na vida e no cotidiano dos alunos. A…

intervenção no qual poderá ser utilizado na escola se for aprovado pela pedagoga da mesma. Este estágio vem somar o aprendizado profissional pedagogico, onde se observa o comportamento do profissional da educação bem como o a realidade escolar de cada aluno e alem disso o estágiário aprende como se deve agir diante da dificuldade de cada aluno. O espaco escolar é adequado ao número de alunos, bem como o número de profissionais. Apesar de alguns problemas encontrados, a instituição…