Como O Construtivismo Contrapõem As Teorias Inatistas E Empiristas

modernidade, e a filosofia da educação em Descartes, por duas razões distintas. É na modernidade por meio do renascimento e da volta as teorias dos filósofos gregos antigos que se passam a pensar a criança como sujeito e partimos de Descartes, pois é ele que institui á filosofia moderna a ideia de sujeito do conhecimento e de subjetividade. Todavia, antes de seguir com a teoria Descartiana percebe-se também a necessidade de responder a questões dirigidas sobre o que vêm a ser este…

das questões problemáticas era o fato de que os alunos tinham grandes dificuldades em aprendizagem e que os conteúdos escolares pareciam não atender às necessidades deles. Ao estudar a construção do conhecimento e o processo de aprendizagem da teoria piagetiana, vimos que esses fatos poderiam ser esclarecidos e que, para compreender ou conhecer, é preciso que o conteúdo estudado ou o objeto de estudo seja assimilado às estruturas do sujeito, o que só é possível se tais estruturas…

si mesmo”, e distingue-se da locução ab alio que significa “procedente de outro”. AB ABSURDO—AB ABSURDIS—Estas locuções usam-se para indicar que a proposição parte de algo absurdo ou de coisas absurdas. AB ALIO -- (V. A SE). AB ESSE AB POSSE—Na teoria das consequências (v. modais) usou-se uma série de locuções por meio das quais se indica se uma consequência é ou não válida. eis algumas: @AB ESSE AD POSSE VALET (OU TENET) CONSEQUENTIA (OU ILLATIO) E TAMBÉM AB ILLA DE INESSE VALET (OU…

princípios de uma auto-educação motivada por materiais pedagógicos. Construtivismo Ainda que originária de outro meio, a obra do biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) de certa forma deu prosseguimento às investigações da Escola Nova sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças e dos adolescentes. Suas descobertas marcaram a pedagogia no século 20 mais do que o trabalho de qualquer outro pensador. Entre os seguidores do construtivismo, como ficou conhecida a doutrina de Piaget,…

princípios de uma auto-educação motivada por materiais pedagógicos. Construtivismo Ainda que originária de outro meio, a obra do biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) de certa forma deu prosseguimento às investigações da Escola Nova sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças e dos adolescentes. Suas descobertas marcaram a pedagogia no século 20 mais do que o trabalho de qualquer outro pensador. Entre os seguidores do construtivismo, como ficou conhecida a doutrina de Piaget,…

experiência. Damos nome aos objetos e estes passam a existir em nossa consciência. Logo passamos a construir um sistema de signos para expressar ideias e representações. Isto é o que chamamos de: a) Linguagem. b) Abordagem. c) Pensamento. d) Teoria. 18. De acordo com Marilena Chauí, "a lógica ocupa-se com a linguagem formal ou com a linguagem simbólico-científico. Por ser um discurso ou uma linguagem que fala de outro discurso ou de outra linguagem, se diz que ela é uma":…

Objetiva desvendar e analisar, especificamente, o perfil do Fisioterapeuta latente nas referidas Diretrizes Curriculares através da aplicação do método de análise de conteúdo associado ao referencial teórico, elaborado a partir da literatura sobre teoria curricular, em específico, que aborda os fundamentos do currículo, além da compreensão da trajetória de elaboração do documento em questão, do entendimento sobre o perfil do Fisioterapeuta ao longo da história – desde os primeiros…

1952, p.48). vii RESUMO AÇÃO CLÍNICA E OS PRESSUPOSTOS FENOMENOLÓGICOS EXISTENCIAIS Este estudo parte de inquietações desalojadoras experienciadas na atividade clínica da autora, decorrentes da experiência de insuficiência prática da teoria na clínica. Objetiva pensar a ação clínica desvinculada do desdobramento teóriconormativo próprio da Psicologia como ciência. Traduz um esforço de vislumbrar o modo de os pressupostos fenomenológicos existenciais, ao modo de Heidegger, poderem

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA PERCURSOS NA TEORIA DAS PRÁTICAS SOCIAIS: ANTHONY GIDDENS E PIERRE BOURDIEU Autor: Gabriel Moura Peters Brasília, janeiro de 2006 1 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA PERCURSOS NA TEORIA DAS PRÁTICAS SOCIAIS: ANTHONY GIDDENS E PIERRE BOURDIEU Autor: Gabriel Moura Peters Dissertação apresentada ao Departamento de Sociologia da…

Teorias da aprendizagem O ponto-chave de nossa abordagem está nas relações que podemos estabelecer entre três grandes áreas do conhecimento: a filosofia, a educação e a psicologia. Nestas páginas, elas estão articuladas, mais especificamente, naquilo que podem oferecer aos processos de ensino-aprendizagem. Makeliny Oliveira Gomes Nogueira Daniela Leal Este livro propõe discussões que facilitam a compreensão de como ocorre o desenvolvimento humano. Tais discussões,…