Como Inovar Utilizando O Material Didatico Como Ferramenta

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 06 ESTRUTURA FÍSICA, RECURSOS FINANCEIROS E MATERIAIS 07 MODELO DE GESTÃO ESCOLAR 08 ASPECTO DIDÁTICO- PEDAGOGICO 08 APRESENTAÇÃO 09 JUTIFICATIVA 10 OBGETIVO GERAL 11 OBJETIVO ESPECÍFICO 11 CONTEUDOS DISCIPLINARES 12 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 13 INTERVENÇÃO E ORIENTAÇÃOS PEDAGÓGICAS 14 RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS 15 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO 16 ENCERRAMENTO…

Palavras chave: Experiências didático/pedagógicas. Êxito. Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Muito se tem discutido ao longo da história sobre a qualidade do ensino, especialmente no âmbito da universidade pública. Diversos são os fatores que podem contribuir para o sucesso ou fracasso da intervenção do professor na sala de aula, dentre os quais a remuneração docente, carga-horária de trabalho, condições laborarias, infra-estrutura, recursos materiais, capacitação didático/pedagógica,…

Geografia, se deparam com o desafio de este ritmo nas salas de aula. O universo das mudanças atinge todo o espaço no qual o homem está inserido. É neste contexto que se deve discutir o verdadeiro papel do ensino de Geografia, ensino este pautado numa ferramenta de contribuição para formação do cidadão. Um cidadão capaz de reconhecer o mundo em que vive, capaz de pensar e de agir, Centro Cientifico Conhecer, Goiânia, Enciclopédia Biosfera N.07, 2009, ISSN 1809-058351 2…

reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades"( Aranha,2004) 2. OBJETIVOS 2.1 Geral Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionado procedimentos e certificando sua adequação. 2.2 Específicos Identificar os principais problemas no processo…

estudantil, registro, escrituração e arquivos escolares, horário escolar, transporte escolar, educação especial (sala de recursos) –sap – saed-m, características do aluno para frequentar saede -dm., inclusão da diversidade na escola regular, material didático e vídeo escolar, laboratório de ciências físicas, químicas e biológicas, organização do ensino associação de pais e professores (APP), gestão escolar democrática, avaliação, projeto político pedagógico, conselho de classe, regime…

compreensão, são organizados e construídos auxílios externos como cartões de comunicação, pranchas de comunicação, pranchas alfabéticas e de palavras, vocalizadores ou o próprio computador que, por meio de software específico, pode tornar-se uma ferramenta poderosa de voz e comunicação. Os recursos de comunicação de cada pessoa são construídos de forma totalmente personalizada e levam em consideração várias características que atendem às necessidades deste usuário. O termo Comunicação…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO O ENSINO DA INFORMÁTICA BÁSICA UTILIZANDO-SE OS RECURSOS DO ENSINO À DISTÂNCIA Gabriel Cianciardi Neto Porto Alegre, janeiro de 2005 Gabriel Cianciardi Neto O ENSINO DA INFORMÁTICA BÁSICA UTILIZANDO-SE OS RECURSOS DO ENSINO À DISTÂNCIA Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização apresentado ao Programa de Pós-Graduação em…

brincadeiras interativas a ação comunicativa entre mãe e filho que dá significado aos gestos e permite à criança decodificar contextos e aprender a falar. Devemos estimular as brincadeiras entre as crianças para que estas sintam prazer em inovar a cada dia, despertado seu interesse em inventar um novo divertimento com os mesmos objetos, apenas manipulando-os de forma diferente. Pois se usarmos nossa imaginação tudo pode acontecer e até mesmo uma vassoura pode ser uma…

indivíduo a aprender a pensar, aprender a aprender, construir conhecimentos, participando ativamente do próprio desenvolvimento. Está inserido para que aconteça a aprendizagem. O processo de ensino-aprendizagem é professor, aluno, conteúdo e material didático. Transmissão de conhecimentos dos humanos para instruir e educar seus semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escola. Já a pesquisa está relacionada á busca por respostas, leva-o a realizar investigações que…

Brasil e sobre a formação crítica de professores para atuar na modalidade a distância. A metodologia empregada na pesquisa foi de caráter descritivo-exploratório e de cunho qualitativo. Os dados foram coletados através de entrevista semiestruturada utilizando-se as etapas da análise de conteúdo, propostas por Bardin (2011). Três categorias principais foram evidenciadas com base nos estudos propostos por Behar (2009): aspectos organizacionais, aspectos pedagógicos e aspectos tecnológicos.…