Plano de aula

Plano de Aula Data: 21-05-2014 Turma: 4 (quatro) anos Local: Escola Municipal Presidente Médici Professor (a) Aluno (a): Graciene Santos Cardoso Helem Carla Francisca Santos Município: Medina- MG Disciplinas:Matemática,Português, Artes Conteúdos:Formas Geométricas, Alfabeto Objetivos: Estimular raciocínio lógico; Mostrar para os alunos como reconhecer formas geométricas em objetos; Apresentar para as crianças que as formas estão presentes no nosso dia-a-dia; Promover o reconhecimento das letras do alfabeto. Procedimentos metodológicos: Assistir um vídeo sobre as formas geométricas;Mostrar às formas geométricas nos jogos pedagógicos e mostrar exemplos dessas formas em nosso cotidiano. Ler e transcrever o alfabeto como forma de memorização. Recursos Didáticos: Televisão e DVD; Cartazes; Jogos Pedagógicos; Lápis de cor; Desenvolvimento das Atividade Iniciaremos a aula acolhendo as crianças e faremos uma breve apresentação do que iremos fazer. Em seguida, faremos uma oração. Na sequência assistiremos ao vídeo sobre a formas geométricas. Logo após o vídeo discutiremos a respeito do mesmo. Depois do lanche, retomaremos às atividades, sentaremos em círculo, demonstrando uma forma geométrica utilizada em sala de aula e distribuiremos os jogos pedagógicos(figuras geométricas) para que os alunos tenham o contato direto com as formas, aprendendo diferenciá-las. Posteriormente iremos para a leitura

PLANOS DE AULAS PLANO DE AULA 1: 19/09/2013 (4 horas) Idenficação da instituição: Escola Municipal de ensino fundamental Inácio de Quadros. Turma: Educação infantil. Idade: 4 a 5 anos. Professora Responsável: Elizangela Terezinha da Silveira Côrreia. Docente acadêmica: Daiana Boanova Goulart. Tema: Semáforo dos alimentos. Conteúdo: Expressão oral; Desenho; Pintura; Alimentação saudável Objetivos: Desenvolver a oralidade através da contação de histórias; Desenvolver a…

e balanceado. Este plano de intervenção justifica-se pela necessidade de uma alimentação saudável, porque o que se percebe é que muitas crianças têm preferências por doces, salgadinhos e frituras, a se alimentar de verduras, legumes e frutas. Assim a promoção de uma alimentação saudável no espaço escolar pressupõe a integração de ações em três pontos fundamentais: ações de estímulo à adoção de hábitos alimentares saudáveis, por meio de atividades educativas que informem e motivem…

Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar a importância dos alimentos para as crianças desde pequenas.Comer corretamente pode ser ensinado aos pequenos e é uma estratégia muito mais eficiente do que fazer barganhas ou prometer doces caso comam frutas e verduras. É fundamental que a criança não cresça associando comida saudável a um dever que será recompensado com algo que ache mais gostoso.É comum que os pequenos se precipitem ao afirmar que não gostam de uma comida,…

disponibilizados na sala de aula: Escola com Internet, havendo a possibilidade de trabalhar em sala de aula com livros, vídeos e jogos didáticos com os quais reforçaremos a aprendizagem trabalhando assim as dificuldades dos alunos. 3 Sumário 2 2 6 “Didática Teórica e a didática prática.” 7 A relação que a didática e suas metodologias estabelecem com o processo de ensino é de fundamental importância para a ação educativa. 7 Partindo disto é que hoje em dia a discussão…

............................................................................ 23 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................24 REFERÊNCIAS 25 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado com o propósito de cumprir uma exigência curricular do curso de Pedagogia, tendo como objetivo a formação do acadêmico, com domínio sobre a prática, com autonomia e capacidade de construir conhecimento pedagógico e tomar decisões.…

II – 6º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Francielle Barrinuevo Zambon Tutor de Sala: Rosana Cidade 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................3 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES............................................................................5 ANÁLISE DO…

2 Sumário2 Recursos de ensino disponibilizados na sala de aula: Escola com Internet, havendo a possibilidade de trabalhar em sala de aula com livros, vídeos e jogos didáticos com os quais reforçaremos a aprendizagem trabalhando assim as dificuldades dos alunos.3 Possibilidade de organização dos alunos em grupos ou em duplas: Trabalhar em grupos de cinco mesclando alunos com dificuldades e alunos sem dificuldades.3 Justificativa: Desenvolvimento da linguagem oral e escrita, onde o aluno…

Intervenção, que consiste em elaborar seis planos de aulas para umas das turmas observadas. O estágio contribuiu de forma significativa para a aprendizagem tanto para o curso de Pedagogia como também para os alunos da escola onde foi aplicado a Intervenção, pois os planos de aulas foram aprovados pela pedagoga da instituição e serão utilizados posteriormente também com as outras turmas. A Intervenção nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental teve como tema as brincadeiras de rua repassadas…

INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA 1 TEMA: Parlenda TURMA: 2º ano CONTEÚDOS Alfabetização e letramento Operações matemáticas OBJETIVOS Ampliar o gosto pela modalidade Textual “parlendas”. Trabalhar a linguagem oral com base em cantigas. Ampliar o gosto pela leitura. Trabalhar numerais. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1ª etapa – Iniciar a aula trazendo uma mensagem para as crianças, depois apresentar um cartaz contendo “O sapo não lava o pé” e formar…