Como Fazer Com Que Seu Aluno Compreenda Como Sujeito Construtor E Construindo A Sociedade

pois ela oferece o subsídio que deve estimular professores e gestores escolares a somarem esforços no sentido de compreender tais dificuldades, rever a prática pedagógica e motivar seus alunos, para que todos aprendam e sejam capazes de ler, escrever e interpretar, com senso crítico e disposição para atuarem na sociedade. Sabemos que o papel do orientador é de fundamental importância para o desenvolvimento psico do educando, entre tanto precisamos despertar o desejo da leitura sobre o…

do lúdico no processo de ensino e aprendizagem da matemática, resgatando sua utilidade para os dias atuais. A importância do lúdico como instrumento metodológico é abordada sob a ótica da utilização dos mesmos na busca de um melhor aprendizado dos alunos, em relação aos conhecimentos matemáticos, partindo da escolha da melhor atividade lúdica a ser utilizada para cada conteúdo programático, dos objetivos a serem alcançados com o uso dessas atividades, que favoreçam a exploração do…

mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino superior. Para tanto, propõe que este compreenda o trabalho docente tanto em sua perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes tácitos, construídos nas diversas relações pedagógicas, no contexto da sociedade, quanto no sentido da sua formalização, através da Didática. Espera-se, portanto, que esta disciplina ofereça elementos teórico-práticos…

desenvolvimento da psicomotricidade no contexto do processo escolar. Acredita-se que o jogo pode contribuir para uma aprendizagem mais interessante e prazerosa. Sabe-se que a ludicidade é um tema que tem conquistado os mais diversos setores da sociedade, tais como clubes, empresas, escolas, entre outros. 1.1 Relevância do Tema Pretende-se ressaltar neste trabalho que o lúdico é uma atividade fundamental para o aprendizado da criança, pois por meio dele ela pode se relacionar,…

criança, para que possa ficar evidente que a Linguagem de Programação LOGO é para o desenvolvimento das habilidades intelectuais da criança, que ao interagir com o computador através da “tartaruga” constrói as estruturas mentais de forma privilegiada ao fazer – se com que o raciocínio lógico fique bem mais desenvolvido e possa favorecer a aprendizagem das disciplinas curriculares principalmente a matemática. Palavras-chave: LOGO, software educacional, ensino, aprendizado, interação. …

porém essa produção não pode continuar sendo utilizada apenas como finalidade avaliativa do estudante, além disso, deve oferecer subsídios para se repensar o curso de Pedagogia da UFPE, seu papel na formação dos novos profissionais que entrega à sociedade. Palavras-chave: Formação de professores; produção científica; Pedagogia. INTRODUÇÃO Foi a participação como bolsista vinculada ao projeto de extensão intitulado “Produção do conhecimento em Pedagogia: divulgação e…

em si, mas muitos mundos humanos, de acordo com as atitudes ou pontos de vista do sujeito existente." (W. Luijpen). A expressão que dá nome a este capitulo introdutório é uma das tantas que diariamente surgem no uso coloquial da linguagem e que podem ou não se incorporar ao acervo de uma língua. "Cai na real" é uma gíria brasileira recente, significando um apelo para que nosso interlocutor deixe de sonhar ou de fazer planos mirabolantes e utópicos e volte à realidade, volte a ter "os…

partir de situações de confronto com a violência relatadas pelo jovem e por sua família, como os diferentes tipos de violência – urbana, doméstica – se expressam no processo de construção social de uma cultura pessoal? Sob uma perspectiva ecológica, o sujeito em desenvolvimento está inserido em diversos contextos. Esses contextos são muito mais do que simples ambientes (no sentido da situação imediata que circunda o indivíduo) e, devido à sua complexidade e abrangência, são chamados…

Instituição privada de ensino que abriu suas portas para que eu pudesse aplicar os estudos em suas turmas utilizando-se de seus recursos; Ao professor Fábio Teixeira que partilhou comigo momentos de enriquecimento e aprendizagem com suas turmas; Aos alunos das turmas “A” e “B” que muito carinhosamente me receberam e se dispuseram a participar da minha pesquisa; À minha mãe, Maria Helena, por acreditar em mim e sempre me incentivar aos estudos, me dando exemplos de vida constantes,…

considerando os questionamentos em relação à avaliação dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental é inevitável a reflexão sobre a ação que o educador deve ter em frente ao ato avaliativo. As interações entre professor e alunos devem aprofundar-se no campo de ação pedagógica. O docente assume neste contexto um papel de formador na sociedade, tornando-se articulador, construindo e conduzindo o fazer pedagógico de forma a atender os anseios da sociedade em relação à educação. Ele…