Como Fazer Com Que A Criança Se Compreenda Como Sujeito

grandes valores por muitas e muitas gerações. Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky, são grandes psicanalistas que se dedicaram em estudar a mente humana, o que se passa na mente e entender o desenvolvimento do conhecimento do sujeito. Cada teoria revela um aspecto diferente. São vários pensamentos para um só assunto, por isso é importante que levemos em consideração todos os pontos de todas as teorias, pois cada uma tem sua característica e cada psicanalista tem seu jeito de

aspectos interessantes, como estíticos históricos, psicológicos, sociológicos, e etc. Muitos são os obstáculos ao ensino da filosofia, pois filosofia é fundamentalmente discussão de ideias, a própria cultura envolvida pode ser um obstáculo à filosofia. Fazer filosofia é defender suas próprias ideias, e procurar eventualmente refletir ou melhorar as ideias dos seus antecessores. Mas as se vivemos numa cultura autoritária teremos dificuldade em assumir uma atitude crítica perante as…

ferramentas mais importantes para que a comunicação seja feita de modo satisfatório. Assim a leitura se caracteriza pela representação de um pensamento de forma escrita. Quando o ser humano tem a necessidade de se expressar de forma concreta, ao invés de fazer esta expressão de forma falada, faz-se esta mesma expressão de forma concreta, escrevendo este pensamento utilizando palavras. A leitura é um processo onde vários aspectos estão envolvidos, este momento não deve ser visto apenas…

da Escola Nova: pôs no avesso as ideias da Escola Tradicional, a criança passou a ser vista como naturalmente boa.  A escola cabia manter na criança bondade e espontaneidade.  Passou a ser espaço de liberdade e de comunicação. A criança poderia manifestar sua afetividade e criatividade. Todas manifestações infantis foram tomadas como naturais.  A escola manteve-se vigilante quanto ao desenvolvimento psicológico da criança.  Vigilantes do desenvolvimento: composto por…

E. A.: “Narciso” E: Qual foi o poema que mais gostou de escrever? E. A.: Uma pergunta deveras difícil. Mas talvez “Memória dos dias” que está na minha mais recente obra lírica “Os Sulcos da Sede” e que tem como assunto a chegada da amada do sujeito poético a casa. O poema diz assim: Vais e vens na memória dos dias onde o amor cercou a casa de luz matutina. Às vezes sabíamos de ti pelo aroma das glicínias escorrendo no muro, outras pelo rumor do verão rente ao oiro velho

ocorra de maneira satisfatória é a capacitação e qualificação dos profissionais e do ambiente escolar, para que não somente professores, mas a comunidade escolar (alunos, pais, profissionais em geral) descubra formas diferentes de interação com as crianças, sendo que a grande maioria dos profissionais não possui conhecimento do que é inclusão, gerando assim certo tipo de rejeição em relação ao estudante. Como educação inclusiva é o processo de inserção de pessoas com necessidades…

visto que são eles que constituem os processos históricos. Como é amplamente conhecido, Marx e Engels desenvolveram a teoria do materialismo histórico e dialético, empregando um materialismo que unisse dialeticamente a realidade objetiva, os sujeitos e suas modificações. Esse entendimento sustenta que “[...] a dialética é a ciência das leis mais gerais do movimento e do desenvolvimento da natureza, da sociedade e do pensamento, a ciência da ligação universal de todos os fenômenos…

sistematizaram-se critérios e princípios. Este artigo pretende explicitar esses critérios e, na medida em que torna relevante a experiência docente na educação básica, estabelecer relações com concepções significantes de sujeitos do espaço escolar, cotidiano escolar, televisão e cultura. Os sujeitos que estão no universo escolar mantêm uma complexa relação com o saber e com a cultura do qual a televisão é parte. O currículo, ao mediar as relações sociais e, portanto, culturais na…

Ferro) - Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto (Prof.ª Ana Gabriela) O principal objetivo desse trabalho é o de compreender os aspectos teóricos - metodológicos da alfabetização, que se estudou no decorrer da UTA – Língua Portuguesa e fazer análise critica sobre as diferentes práticas possíveis no processo inicial de aprendizagem da leitura e escrita. Para a fundamentação desse trabalho usou-se de métodos investigativos como: planejamentos, organização, classificação e…

ENSINO FUNDAMENTAL Simone Lino Gomes 1 RESUMO A leitura não se esgota na simples decodificação dos símbolos. Ela implica uma atividade que pressupõe a interação do leitor com o objeto lido. Privilegia-se o leitor crítico e criativo. È necessário fazer uma distinção entre ler e aprender a ler. A metodologia de desenvolvimento do estudo envolve pesquisa teórica. Na pesquisa enuncia-se a aprendizagem da leitura e o trabalho do professor e da escola na busca deste desenvolvimento. O…