Como Cultivar O Habito Pela Leitura

.................................................................................... 1 INTRODUÇÃO Este trabalho trata da experiência docente que será realizada numa turma de alfabetização com o objetivo de desenvolver as capacidades de leitura e escrita dos alunos, bem como a construção de valores. Procurar mostrar-lhes que é possível serem verdadeiros amigos, aceitarem e respeitar as diferenças uns dos outros e lidar com a diversidade de sentimentos. E ainda mostrar que o…

Estudos Culturais e Literatura EQUIPE: DISBERTO MORAIS HELTON ADELINO Definições e Conceitos Os Estudos Culturais representam um conjunto de estudos heterogéneos iniciados na Grã-Bretanha nos anos 50/60, que propõem novas leituras sobre o impacto das mídias na sociedade; É um campo acadêmico da teoria crítica e da crítica literária, inicialmente introduzido por acadêmicos britânicos em 1964 para ajudar os pesquisadores culturais que teorizam sobre as forças a partir do qual toda a humanidade

de 06:00 ás 11:20 e no turno vespertino de 13:00 ás 18:00, ao entrar a criança e recebida na sala de aula de onde o educador a espera, em seguida a entrada o educador dar início a sua rotina diaria que é: oração; contagem das crianças; leitura do alfabeto; leitura dos números e atividades projetadas para aquele dia. Antes do recreio serve-se o lanche no reifetorio, em seguida a refeição a criança e levada para o recreio, ao termino do recreio as crianças fazem a higiene bucal.Todos os…

363277 Rafaela_b_moreira@hotmail.com LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO CORDEIRÓPOLIS-SP 2012 AMANDA MARQUEVITZ ZORZO RIBEIRO RA: 363103 FABIANA DE ARAUJO BRITO RA: 363188 MARCIA CRISTINA ARIOZI DOS SANTOS RA: 363241 MICHELLE FERREIRA DE SOUZA ARIOZI RA: 363297 RAFAELA BENFICA MOREIRA RA: 363277 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Leitura e os Sentidos do Texto Trabalho da disciplina Leitura e Produção de Texto do 1º semestre do…

PROJETO BOLSA DE LEITURA: LENDO E APRENDENDO – RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA Cleusa Schmidt Krüger Especialista em Fundamentos e Metodologias do Ensino Religioso em Ciências da Religião – FURB/SC. Licenciada em Ensino Religioso – UNIVILLE/SC. Professora da Rede Municipal de Jaraguá do Sul/SC – Regência nas turmas do 1º ano ao 9º ano na Disciplina de Ensino Religioso. E-mail: cleusakruger@gmail.com Vilmarize Moreira de Camargo Peters Pós Graduada em Educação Infantil e Séries…

Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Textos. Prof.: Dr. Luiz Roberto Wagner Tutora à distância: Ana Salete Leite Tutora presencial: Alessandra Botelho de Araujo. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação da professora-tutora à distância: Ana Salete Leite e professor EAD Dr. Luiz Roberto Wagner. Valinhos/SP Junho/2013 Sumário Sumário 1 A importância da leitura…

projeto, “como ganhar mais quinze anos de boa vida” aplicado na turma de 2ª série do Ensino Médio, da Escola Estadual Mater Salvatoris, localizada no município de Tangará tem por objetivo despertar o educando para persistir na manutenção de bons hábitos e desde cedo. A longevidade feliz de¬pende muito mais do modo como levamos o nosso dia-a-dia do que de nossa herança genética. Hoje se sabe que, na equação de uma existência duradoura e saudável. 75% cabem ao estilo de vi¬da, os outros…

contato com a leitura, artes, história, música, etc. Se compararmos um professor universitário com um indivíduo que não sabe ler nem escrever, a maior parte das pessoas chegaria à conclusão de que o professor é “cheio de cultura” e o outro, desprovido dela. Mas, afinal, o que é cultura? Nesse trabalho veremos sobre a cultura seu significado e seu contexto e também os tipos de culturas que a filosofia abrange. 1° capitulo (O que é Cultura) Cultura significa…

...............02 Arquivo da Aula-tema 03: A seleção de livros adequados às categorias de leitor............................................................................................03 Arquivo da Aula-tema 04: A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias.................................................05 Arquivo da Aula-tema 05: Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis..............................................................

fábula. * Tempo e espaço imprecisos: os ensinamentos são apresentados como válidos para qualquer época e lugar. As fábulas ajudam na construção de valores, utilizando-se da representação, sempre trazem consigo uma mensagem que serve para cultivar em nós virtudes, que são essenciais para a vida em sociedade. Hoje, os pais ainda contam essas histórias com a finalidade de entreter e, também, educar, de construir e perpetuar valores. CONTO Os contos são histórias inventadas por…