Como Criar Uma Classe De Aee

fundamental, o funcionamento é das 7h00 ás 18h00 o número total é de 479 alunos matriculados em 07/11/2014.A escola foi fundada em 14 /12/1979. A escola possui 13 salas em perfeitos estado e esta em faze de implantação do atendimento especial educacional (AEE).O prédio foi construído em 1956, para abrigar uma outra escola(um antigo colégio)Em 1979 houve um desmembramento, a e escola era estadual sendo assim passou a ser municipal. O planejamento dos professores é muito relativo,…

sistemática da prática educativa pautada no respeito e no sentido de favorecer o acesso ao conhecimento produzido pela humanidade. O direito a educação é assegurado a todos os brasileiros, pela Constituição Federal, independente de raça, idades ou classe social. O objetivo geral do mesmo é mostrar o desafio da alfabetização e o aprendizado de alunos com algum tipo de deficiência visual seja congênita ou adventícia. O trabalho torna-se importante na medida em que mostrarei…

tudo haver com a história do xadrez, então assim fazendo com que se interessem pelo jogo de xadrez. É recomendável que as crianças passem um bom tempo em jogos mais simples, como só peão e bispos. Ensinando o jogo de acordo com o acompanhamento da classe, pois esse trabalho pode começar no 2º ano e terminar no 5º ano do ensino fundamental, de maneira bem tranquila, para atender os seus objetivos. Materiais a serem usados: História da idade média para fixar as pedras. Montagem do…

suas relações e estímulos, no desenvolvimento de uma criança com Paralisia Cerebral (PC). No processo de interação com o meio (pessoas e objetos) a criança cria representações mentais – através do uso de signos e instrumentos- que a torna capaz de criar conceitos sobre si mesmo e as coisas que a cercam. Dessa maneira torna-se de extrema importância todos os tipos de relação possíveis, que irão lhe influenciar no modo de agir, pensar e ver o mundo. É consenso que a…

a semana e comentar na próxima roda. Flexibilização para deficiência física - cadeirante Na roda, posicione o aluno sentado no chão, junto à parede ou utilize o apoio próprio. Se ele tiver dificuldade para se expressar oralmente, peça auxílio ao AEE para que leia os textos com ele e seja escriba das suas impressões. Avise-o para levar, na semana seguinte, os registros para ser lidos pelo colega no momento dos comentários sobre os livros lidos. 2ª etapa Leia um conto diferente do…

globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), complementar ou suplementar à escolarização, ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de AEE da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos. § 2º Os sistemas e as escolas devem criar condições para que o professor da classe comum possa explorar as potencialidades de…

adaptadas à realidade do aluno com necessidades especiais. Essa ação possibilita o apoio aos educadores no exercício da função docente, a partir da compreensão de atuação multidisciplinar e do trabalho colaborativo realizado entre professores das classes comuns e da sala de recursos. Vale ressaltar que as propostas são apenas sugestões,pois sabemos que o nosso trabalho chegará aos mais diversos contextos educacionais. O planejamento das atividades sugeridas e a metodologia…

deficiência, numa trajetória de avanços em busca de uma Escola Inclusiva. A modalidade utilizada para a coleta de dados foi à observação in loco em seis escolas municipais e entrevistas indiretas com professores que têm alunos inclusos em suas classes regulares. Baseada numa análise qualitativa dos dados coletados busca-se traçar os caminhos da inclusão nas escolas públicas desta cidade. Aborda como os profissionais estão vivenciando a experiência de inclusão em seu cotidiano…

pedagógicos concentraram-se em adequar a pessoa com deficiência, aproximando-a ao máximo dos padrões da escola comum. No campo prático, abriram-se espaços, na escola regular, para a presença de pessoas com deficiência, geralmente agrupadas em classes especiais. Mesmo quando participando da sala regular, no entanto, o que se pretende destacar é que, numa visão integracionista, a presença de tais alunos não modifica a lógica de funcionamento da escola. Revista Brasileira de…

seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames” (art.37). Em seu trecho mais controverso(art.58), diz que “o atendimento educacional especializado será feito em classes ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível nas classes comuns do ensino regular.” No Decreto nº 3298 que regulamenta a Lei nº 7853/89, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, define…