Como Avaliar Um Aluno Que Não Consegue Aprender Com A Mesma Facilidade Que Os Demais Alunos Da Sala

Filemom Escola Superior de Teologia Aluno: Vinícius de Oliveira Almeida PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Conceito geral psicológico da educação 1. Entendendo o Trabalho do Psicólogo Hoje em dia encontramos psicólogos trabalhando nas mais diversas áreas: universidades, escolas, hospitais, indústrias, organismos do governo, organizações religiosas, etc. Por meio da definição de Psicologia, poderemos saber o que faz o psicólogo nas diversas áreas em que atua. …

tanto, trata-se da definição de educação inclusiva; sobre os alunos com necessidades educacionais especiais; a estrutura de atendimento a esses alunos; sobre o contexto da educação infantil e do ensino fundamental, destacando aspectos relacionados aos conteúdos transmitidos, a forma de suas estruturas. Em seguida, destaca-se a pesquisa qualitativa, bem como o relato de experiência de duas professoras que trabalham com inclusão na mesma escola particular localizada na cidade de São Paulo;…

RESUMO Este artigo analisa a influência do professor no processo de ensino/aprendizagem dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Para isso estudamos diversos autores, educadores e estudiosos do tema e que se preocupam em compreender a necessidade de um profissional cada vez mais capacitado para reconhecer essas dificuldades. Observa-se a importância do professor como facilitador, para que os alunos passem a obter uma formação eficiente e saudável através da qualificação…

importantes para ser, de fato, dentro e fora da sala de aula, um investigador atuante, um formulador de hipóteses, consciente, um verdadeiro construtor de uma prática educativa voltada para o conhecer e o conquistar. Para isso, selecionamos várias abordagens, diferentes artigos, nos quais você, educador, terá a oportunidade de saber que a Educação Inclusiva é um modelo educacional de todos e para todos, que o envolvimento de pais, professores e alunos é fundamental, e que a Escola,…

dias atuais e no passado É VISLUMBRADO, POR MEIO de entrevistas com pessoas de idades distintas. COM objetivo de trabalho é compreender como eram as aulas, quem as ministravam e qual era a aceitação dos alunos que as tiveram. O foco deste trabalho é observar como os profissionais docentes e não docentes compreendem o processo de inclusão digital no âmbito escolar. Quais as dificuldades encontradas diariamente e através de relatório descrever as experiências adquiridas nesta instituição.

.....................35 Foto 02- Alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Santa Elvira..........38 Foto 03- Alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Santa Elvira..........38 6 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 01- Resultados dos alunos do ensino Médio em 2008..................................39 Gráfico 02- Resultados dos alunos do ensino Médio em 2011..................................39 Gráfico 03- Resultado dos dados dos alunos em 2008 e 2011......................

Educacional jeanne.dob@unianhanguera.edu.br A emoção na sala de aula Professor você sabe lidar com a emoção de seus alunos? Resumo A discussão sobre a emoção na sala de aula requer a colocação do problema numa perspectiva global e singular. É necessário estar atendo quanto ao papel do professor mediante as emoções apresentadas pelos alunos em sala de aula, estabelecer uma relação de reciprocidade entre aluno-professor e aluno-aluno, ao qual cabe ao professor o papel…

caracterizadas pelo próprio autor, que refere não ser este instrumento sensível a certos tipos de transtornos psiquiátricos menos comuns, bem como ineficaz na detecção de condições monossintomáticas, assinalando somente sintomas de conhecimento do informante, no caso circunscrito, ao ambiente familiar. Ref: ALMEIDA FILHO, N. - Epidemiologia das desordens Mentais da Infância no Brasil. Salvador: Centro Editorial e Didático da Universidade Federal da Bahia, 1985. Não=0 pouco=1 mais ou…

Deficiência auditiva O segundo grupo a se apresentar foi o que abordou o tema sobre a deficiência auditiva. Nos foi mostrado o conceito de Deficiência auditiva e a diferença que a mesma tem com a surdez e todos os outros aspectos referentes a perda da audição. A surdez é de origem congênita, é quando se nasce surdo, isto é, não se tem a capacidade de ouvir nenhum som e a deficiência auditiva é um déficit adquirido, ou seja, é quando se nasce com uma audição perfeita e que, devido a…

diego-prestes@hotmail.com Vânia T. M. M. Tellecher 236045vaniamatos123@hotmail.com Brincar e Aprender Professor: Gilse T. Lazzari Perosa Coronel Sapucaia/MS Novembro/ 2012 A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem A matemática é uma linguagem expressa através de símbolos. Assim sendo, cabe abordar aqui as dificuldades dos alunos que não conseguem compreender instruções e enunciados matemáticos, bem como as…