Como Aprendemos A Ler E A Escrever Mary Kato

compreensão e a interpretação das idéias expressas nos textos. Ficar atento ao vocabulário do textos, fazendo uso do dicionário. Analisar os aspectos gramaticais presentes nos textos lidos. Ao escrever, verificar se as idéias que ele quis transmitir estão claras para o leitor. Uma dica é sempre pedir para alguém ler o que ele escreveu e depois ouvir as sugestões. Você pode fazer isso por ele. Revisar a própria produção escrita quanto à clareza das idéias e aos aspectos…

Antônio. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Editora Objetiva. Rio de Janeiro, 2010. KLEIMAN, A. Leitura: ensino e pesquisa. Campinas: Pontes, 1987. PÉCORA, Alcir. Problemas de redação. São Paulo: Martins Fontes, 1983. SERAFINI, M. T. Como escrever textos. 10. ed. Coleção dirigida por Humberto Eco. SP: Globo, 2000. VALENTE, André. A linguagem nossa de cada dia. Petrópolis: Ed. Vozes, 1977. VIANA, A. C. Roteiro de Redação: lendo e argumentando. 1. ed. São Paulo: Scipione,…

assistimos estarrecidos ao divórcio crescente entre as norma gramatical canônica e a criação literária viva” Antônio Houaiss Este escorço, a respeito do uso da língua portuguesa em peças de cunho jurídico, não se reveste da pretensão de ensinar a escrever. Longe de nós tal intenção. A obra é endereçada a estudantes de Direito ou Bacharéis e, secundariamente, a profissionais que atuam na área de Direito, mormente advogados e promotores. E pode servir de orientação a delegados,…

colonos brancos e aos mestiços [...]. Manoel da Nóbrega montou um plano de ensino adaptado ao local e ao que ele entendia ser a sua missão. Tal plano de estudos, em uma primeira etapa, continha o ensino do português, a doutrina cristã e a “escola de ler e escrever”. Previa também, em uma segunda etapa, o ensino da música instrumental e do canto orfeônico. Esta segunda etapa evoluía em determinado momento da vida do estudante para uma saída com duas opções: ou terminar os estudos com o…

ortográfica, do vocabulário e da maneira de estruturar as frases certamente contribui para uma melhor redação. Tenha sempre presente que só se aprende ou se melhora a escrita escrevendo. ORTOGRAFIA (do grego orthos ‘direito, correto’ e graphein ‘escrever’) Lembre-se de que a palavra derivada costuma conservar a grafia da palavra primitiva. Por exemplo, normalmente se usa “x” após “en” (enxuto,enxovalhar), mas isso não acontece com encher, que deriva de cheio, ou com…

os mais variados – imagens, infográficos, fotografia, sons, música, corpo –, veiculados de forma também variada – a internet, a TV, a comunicação visual de ambientes públicos, a publicidade, o celular. A escola precisa focalizar a competência para ler e produzir na própria língua e abrir oportunidades para que os alunos acessem outros tipos de suportes e veículos, com o objetivo de selecionar, organizar e analisar criticamente a informação aí presente. O currículo é um recorte da cultura…

e o aluno com deficiência visual...................................................................105 Principais regras a serem observadas pelo professor no contato com o deficiente visual........................107 Uma forma diferente de se ler e escrever..............................................................................113 Sistema Braille: processo histórico...........................................................................................................113…

sujeitos/interlocutores. Língua = enunciação; atividade social. Gramática Gramática tradicional e gramáticas normativas em geral, cujo objeto é uma língua homogênea, idealizada, baseada na escrita literária clássica. À medida que impõe regras rígidas para falar e escrever ‘corretamente’, a gramática normativa tradicional impõe julgamentos de valor, constituindo-se numa doutrina: a doutrina gramatical. É o resultado do trabalho dos gramáticos Gramática internalizada, entendida como…

organiza as idéias e as registra no quadro (alunos copiam e ilustram); - Escrita espontânea – fazendo confronto; - Ditado - promovendo conflitos cognitivos; - Cada semana um aluno poderá levar uma obra literária para casa, com a recomendação de ler com a família; - Freqüência à biblioteca da Escola; - Trabalho com texto fatiado para a reconstrução, para mudar a ordem dos fatos, entre outras atividades; - Rimas / Parlendas / Letras de músicas; - Trabalho com atividades propostas…

anotações para responder as atividades! 2. O que você costuma ler? 3. Por que você lê? 4. Como você lê? Após sua opinião sobre os quatro questionamentos acima, vejamos quais idéias temos em comum fazendo uma analogia entre suas respostas e as informações abaixo. Analisando a primeira pergunta podemos afirmar que o processo de leitura e compreensão de um texto escrito vai muito além do que uma simples decodificação de palavras. Ler é vivenciar uma construção de sentido na qual…