Como Abrir Uma Escola Infantil

Gribner Centro associado: Polo Sitio Cercado CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.3.1 Caracterização dos Espaços de Observação 9 2.3.2 Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola Estagiada 10 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 10 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio…

e principalmente desenvolver seu interesse. Segundo a autora a literatura é uma arte que já foi incorporada a escola e na verdade deveria ser algo que todas as crianças tivessem acesso de forma espontânea e não como noção de dever. Através dos contos de fadas as crianças têm possibilidade de viver uma infância mais plena e consequentemente tornam-se adultos mais harmoniosos. A escola é o local onde as crianças têm a oportunidade de desenvolver seus aspectos perceptivos, cognitivos,…

FACUDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL – ANHANGUERA LITERATURA INFANTIL Tutora: Ana Lucia Chavare Disciplina: Projeto Multidisciplinar Acadêmicas: Débora Sanches RA: 6658416071 Inês Ferreira de Almeida RA: 6653385407 Silvane Pereira de Menezes Oliveira RA: 6895530686 MAIO/2014 NOME DO PROJETO: Literatura Infantil PÚBLICO ALVO: Criança de três e quatro anos, (2 ciclo). Literatura Infantil “A literatura infantil é antes de tudo, literatura, ou melhor, é arte:…

Referências Bibliográficas .........................................................................15 1. SUMÁRIO EXECUTIVO O plano de negócio enunciado prevê a constituição de um colégio de Educação infantil e Ensino fundamental do 1º a 9º ano. Compreendendo assim o ensino da pré- escola até fundamental I e II. O local escolhido são três imóveis reformados e adaptados para tal finalidade, com contrato de aluguel para período indeterminado, o imóvel será reformado pelo…

EDUCAÇÃO INFANTIL: UM NOVO OLHAR SOBRE O BRINCAR Projeto de Pesquisa apresentado á disciplina Pesquisa e Prática em Educação lI, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de nota. Orientadora: Prof.ª Geiza MOSSORÓ, RN 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha família e a Deus, por proporcionar-me saúde e sabedoria. Aos meus sobrinhos que me orientam de forma prazerosa quando mais…

Laryssa Leitão O Lúdico na Educação Infantil e no 1° Ano Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina Metodologia Científica do Curso de Pedagogia, orientado pela Prof. Andreia Favacho. Belém 2011 Tema: O lúdico na educação infantil e no 1° ano, Delimitação do Tema Inclusão de projetos de Entretenimento, de jogos lúdicos, nas aulas das crianças do 1º ano. Problematização Quais são as metodologias utilizadas para a…

diversos projetos trabalhados no Batista, o Projeto Ética e Caráter na Escola tem sido referência no que diz respeito à educação no Brasil e no mundo. A instituição tem percebido que as crianças, adolescentes e jovens precisam de uma educação que inclua o melhor do conhecimento científico e, ao mesmo tempo, uma formação que privilegie a construção do caráter, o desenvolvimento da moralidade e da ética. O Projeto Ética e Caráter na Escola contempla 49 virtudes do caráter e a cada…

mera decodificação de códigos, não atende às necessidades postas na atual sociedade, faz-se necessário que o sujeito se aproprie de conteúdos essenciais para o exercício de sua prática social. Com isto, ir além da decodificação de códigos é propor na escola, a prática social da leitura e da escrita fundamentada no letramento, sujeito insira-se com competência no mundo das informações que constituem uma rede complexa de relações. Como a coordenação pedagógica e os professores podem…

no desenvolvimento dos educandos vêm proporcionando condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo e social. Na Educação Infantil pode-se observar a influência positiva das atividades lúdicas em um ambiente aconchegante e rico em oportunidades para um desenvolvimento sadio. Os primeiros anos vividos em uma escola são decisivos na formação da criança, pois se trata de um período em que ela está construindo sua identidade, bem como grande parte de sua…

Sumário Introdução Objetivos Metodologia Desenvolvimento– Consumismo Infantil Conclusão Bibliografia Introdução O projeto é realizado por que atualmente o consumismo vem aumentando cada vez mais e atingindo as crianças, o exemplo para estas crianças começa dentro de casa, pois seus pais não tem o controle financeiro. Objetivo Pretendemos incentivar as crianças a administrar seu próprio dinheiro, aplicando essas ações em seu convívio familiar